全文获取类型
收费全文 | 160372篇 |
免费 | 1943篇 |
国内免费 | 764篇 |
专业分类
管理学 | 39769篇 |
劳动科学 | 2803篇 |
民族学 | 2110篇 |
人才学 | 8183篇 |
人口学 | 695篇 |
丛书文集 | 21069篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 5772篇 |
综合类 | 60176篇 |
社会学 | 16629篇 |
统计学 | 5871篇 |
出版年
2024年 | 729篇 |
2023年 | 2373篇 |
2022年 | 2360篇 |
2021年 | 2912篇 |
2020年 | 1926篇 |
2019年 | 2609篇 |
2018年 | 913篇 |
2017年 | 2266篇 |
2016年 | 3162篇 |
2015年 | 4723篇 |
2014年 | 12423篇 |
2013年 | 10907篇 |
2012年 | 10548篇 |
2011年 | 12229篇 |
2010年 | 10690篇 |
2009年 | 12369篇 |
2008年 | 11882篇 |
2007年 | 8326篇 |
2006年 | 7447篇 |
2005年 | 7673篇 |
2004年 | 6160篇 |
2003年 | 6480篇 |
2002年 | 5605篇 |
2001年 | 4987篇 |
2000年 | 4454篇 |
1999年 | 1947篇 |
1998年 | 1152篇 |
1997年 | 805篇 |
1996年 | 566篇 |
1995年 | 515篇 |
1994年 | 353篇 |
1993年 | 316篇 |
1992年 | 339篇 |
1991年 | 332篇 |
1990年 | 223篇 |
1989年 | 338篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 10篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 656 毫秒
11.
12.
13.
供电企业在生产过程中能够收集各地的用电信息,并为居民提供稳定的供电服务,保障社会居民的用电质量,在这个过程中,需要收录的信息数据以及各种文档比较多,需要建档保存,以便为供电企业运营发展提供决策依据。尤其是在信息化逐渐普及的关键时期,提高供电企业档案管理工作的质量具有十分重要的现实意义。基于此,本文就供电企业档案管理工作存在的问题进行了研究。 相似文献
14.
15.
16.
国内市场的区域间贸易成本是影响企业生产专业化程度的关键因素之一,而专业化生产又是提高经济绩效的重要核心。本文首先构建理论模型,诠释了贸易成本引起的国内区域之间的市场分割会导致中间品贸易渠道受阻,从而最终影响企业的垂直专业化分工,并提出命题:贸易成本下降,市场整合度提高,可以有效提高企业生产的专业化程度。本文使用中国165个主要城市174种商品(工业品和消费品)的实际销售价格数据,首次从"商品—城市—时间"微观维度构建了市场整合指标,更为准确地衡量了不同市场间的贸易成本,并与中国工业企业数据库进行整合。实证结果表明:首先,与理论命题吻合,市场整合有效提高了企业垂直分工程度;进一步对比消费品与工业品,发现工业品市场整合对于分工具有更为显著的促进作用,体现出企业的生产过程相对更加依赖于工业品市场;其次,考虑企业的异质性,外资企业的垂直专业化受市场整合的影响最为明显,而国有企业的敏感性较低。在考虑中间品需求量、进口以及内生性等因素后,结论依然稳健。本文的研究从理论层面印证了市场整合对于企业生产专业化的有效促进作用。 相似文献
17.
邢贲思 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2015,(12):14-15
2015年是金岳霖先生诞辰120周年,为此,清华大学哲学系特隆重举行金岳霖纪念会、第六届金岳霖学术奖颁奖会和金岳霖思想学术研讨会.本次研讨会是国内哲学界的一次盛会,具有重要的学术价值和社会现实意义. 相似文献
18.
刘丽莎 《西南石油大学学报(社会科学版)》2015,(1):26-30
随着中国市场经济的发展,各种企业丑闻的频发引起业界广泛关注,公司治理越来越受到重视。已有的研究表明,员工企业伦理态度关乎员工承诺度和企业竞争力。本文依据个人层次研究理论,采用实证分析方法,选择国内6家企业的员工为调研对象,沿用国外企业伦理个体层次研究中广泛使用的量表"Attitude Towards Business Ethics Questionnaire"(ATBEQ)即企业伦理态度量表,考察当代中国企业员工对企业伦理态度的看法;另外,也分析了不同的工作年限,性别,学历,户口等因素下的企业员工伦理态度差异。调查结果显示:中国员工的企业伦理观存在困惑;大部分中国员工有企业利益相关者意识;教育对企业员工伦理态度存在显著影响。 相似文献
19.
栾贻信 《山东理工大学学报(社会科学版)》2015,(1):85-89
相对于应试教育和社会化教育而言,素质教育是大学最本质意义上的教育。从教育是学生主体自身的教育看,素质教育是学生主体本位教育。正是学生作为教育活动的主体性存在,才产生了教师主体性的教育活动。所以教师与学生之间的关系本质上不是一种主客体的关系,而是一种主体与主体之间的关系。从教育主体自身发展的内在要求看,素质教育是学生主体本位教育。作为社会主体的人,都有自我发展的内在要求。正是主体自身这种发展自我的内在要求,构成了其不断成长的内在动力。教育功能的发挥,只有走全面开发受教育主体素质之路,才能事半功倍、业绩卓然。但教育功能的发挥主要不是通过教育者的教育过程和手段来实现的,而是主要通过受教育主体自身的艰苦努力来实现的。所以受教育者主体的确立,就显得特别重要。 相似文献
20.