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正导入是课堂教学的首个环节。合理,巧妙的导入能使学生课间分散的注意力立刻转移到课堂上来,使学生处于积极的学习状态,把学习当成一种"自我需要",促进教学任务的顺利完成;能实现新旧内容的自然过渡,提高课堂教学的品质,优化教学效果。在目前小学英语课堂教学中,有些教师只重视新知呈现和拓展运用等环节,对导入环节的目的、功能和价值缺乏足够的认识。总结起来,导入环节存在的主要问题可以概括为以下几个方面:用时不当、目标不明、形式单一、不考虑学生因素。 相似文献
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柿子的四大效益:一是清火去热;二是软化血管;三是益智;四是美容。日本甜柿全身是宝,不仅鲜果供食用,而且柿叶能入药和制作柿茶,又是包装食品的极好材料.目前处于供不应求状况。 相似文献
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全身反应法把外语学习看做是与母语学习相类似的过程,强调通过语言和动作的统一来自然习得外语。在阐述其理论的基础上,展示了其教学模式在少儿英语教学中的实际运用,陈述了本人对全身反应法教学的体会,并运用问卷调查和数据统计的方法证实了全身反应教学法对少儿英语教学的实用性。 相似文献
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目的探讨硬膜外麻醉和全麻两种不同的麻醉方式在经尿道前列腺电切术患者中的应用。方法选50例前列腺增生患者,随机分为全麻组和硬膜外麻醉组,比较两组间血压心率的变化。结果两组麻醉前、手术开始及结束时SBP、DBP、HR的变化在组内和组间比较无统计学差异(P〉0.05)。结论硬膜外麻醉较全身麻醉更适合经尿道前列腺电切术。 相似文献
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不与驴马相比,而与猿猴相比,人类的阴茎有三大特点:一、粗大。大猩猩比人体格大,阴茎却只有指头粗细。二、没有骨头。猿猴的阴茎里都有阴茎骨。三、勃起后没有伸缩性,只能由全身运动来带动。
当今世界,“伟哥”、“威而刚”风靡全球,不正反映全球“哥们儿”都有“伟”而“刚”的需要和愿望?很多壮阳药物都以女人的满意做广告,这反映的是实际情况,因为天下女人都希望丈夫“伟”而“刚”。这种愿望正反映了绝大多数女人得不到充分满足这一实际情况。假如人类的阴茎里还保留有灵长祖先阴茎里的阴茎骨,东西南北的“哥们儿”还需要如此殚精竭虑地“伟”而“刚”吗? 相似文献