以人为本 指导学习型社会建设

党的十八大报告将以人为本思想作为深入贯彻落实科学发展观的"核心立场",并将以人为本提高到"两个最高":检验党一切执政活动的"最高标准",始终把人民放在心中的"最高位置"。作为全面建成小康社会的基础和重要标志——学习型社会的建设,如何始终坚定以人为本的核心立场、坚     

建筑安装工程项目成本控制研究

近年来,我国建筑安装企业面临的经济环境及社会环境都发生了很多的变化。很多企业在承接更多项目的同时却忽视了企业建筑安装工程项目的成本控制管理,严重影响到了企业的利润及发展空间。本文根据安装工程成本控制的特点,分析了现有安装工程中成本控制的基本现状及存在的问题,为企业在成本控制管理方面提供了一些解决的对策,有助于提高企业的经济效益。     

工程造价全过程控制探析

分析了工程造价全过程控制的重要意义,总结了全过程造价管理存在的问题,提出了全过程控制的措施,以期能使工程的投入资金发挥出更大价值。     

关于《市场营销》课程教学改革的思考与探索

<正>一、市场营销的课程性质简介市场营销这门课程是适应我国经济发展和市场经济的要求而引入到我国的各商业院校的。这门课程主要以市场营销理念为导向,介绍了市场营销的全过程的主要工作环节及策略。它是一门实践性、应用性很强的学科。二、进行《市场营销》课程改革的意义中国市场经济的迅速发展,迫切需要大批市场营销人才的脱颖而出。如何培养出顺应社会发展需要的营销人才,这是作为人才培养基     

浅谈公路施工项目全过程质量管理

质量管理是公路工程施工质量的根本保证。本文结合我国公路工程施工现状，谈了全过程全面质量管理在公路工程中的应用。     

科学建构合作小组 优化师生同步发展

正学校近年来从充分尊重学生课堂主体地位出发,特别依据新课标、新理念,结合多年来教改实践经验,总结出"(1)优化导入、揭示目标;(2)指导自学、整体感悟;(3)互动互研、解难释疑;(4)精点巧拔、归纳生成;(5)分层设练、拓展创新"五环节主体型课堂教学模式。五环节课堂模式重要的就是体现"三先"、"五让"的原则,其实质是课堂教学结构的全过程都是让学生学,使学生真正成为课堂的主体,学习的主人,为此我们积极构建四人组和二人合作学习组织,取得了良好的效果。     

把系统作为过程来对待

系统思维是一个庞大而精深的概念体系,我们有必要将其作为过程来认真对待:(1)把对象系统作为过程来认识是一个重要而易被忽视的系统观点;(2)系统思维要求用过程分析来揭示系统的过程结构;(3)系统思维重在把握过程系统的整体涌现性;(4)人的过程思维能力,必须有意识地培育。     

工程项目施工质量控制探索

一、工程项目施工质量控制的概述 工程项目施工质量控制是从工序质量到分项工程质量、分部工程质量、单位工程质量的系统控制工程,也是一个由对投入原材料的质量控制过程的开始,直到完成工程质量检验为止的全过程的系统过程.     

国企全面质量管理中的过程控制及案例分析

本文以某一国有企业为例,通过分析其产品质量问题的原因,指出对全过程质量管理的忽视是一些国有企业产品质量处于竞争劣势的原因之一,进而探索这一现象的影响因素并提出一些改进建议。     

造价工程师如何参与建设项目全过程管理

工程造价控制是项目管理中的一个重要内容.根据设计、招投标、施工、竣工结算等不同阶段的造价形成特点,造价工程师采取相应对策进行造价管理与控制.造价工程师对维护国家和社会公共利益,维护业主和承包商利益,维护监理单位自身权益,有着不可替代的地位和作用.