四川省社科联2007年工作总结

2007年,省社科联在省委、省政府的领导下,在省委宣传部的指导下,认真贯彻落实党的十六届六中全会、十七大、省第九次党代会精神．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深人贯彻落实科学发展观,创新思路。突出重点,增加亮点,积极推进和谐社科界建设。在各项工作中都取得了良好的成绩。     

始终坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风

党的十五届六中全会,高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,着眼于党面临的新形势新任务,实事求是地分析了党的作风建设的现状,作出了加强和改进党的作风建设的决定,提出了党的作风建设的指导思想、总体要求和主要任务,特别强调,加强和改进党的作风建设,必须把思想作风建设摆在第一位。     

必须最大限度地激发社会活力——学习十六届六中全会精神的体会

激发社会活力是社会主义和谐社会的本质要求.社会活力是由社会主体的活力,作为社会生产和生活直接构成要素和资源的活力,社会生产、生活的方式和机制所具有的活力三个层面构成的,具体体现为思想活力、精神活力、创造活力、体制活力、个性活力等.为此,必须拓宽激发社会活力的途径,充分调动一切积极因素.     

江西社会工作：从试点探索到全面拓展

党的十六届六中全会以来，按照中央建设规模宏大的社会工作人才队伍的要求，在民政部的高度重视和精心指导下，在江西省委、省政府的正确领导和有关部门的大力支持下，江西省民政厅把推进社会工作人才队伍建设作为一项重要工作来抓，着力探索出一条经济欠发达地区尤其是适宜中部广大农村地区开展社会工作的有效途径，创立和发展了“万载模式”，社会工作人才队伍建设取得初步成效。     

长春朝阳区幸福社区的非常“十加六”

和谐社区建设示范单位工作推进会在长春召开 和谐社区建设．是党的十六届六中全会和十七大提出的一项重要工作．目的是让社区建设成为管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐．各个社会群体和谐相处的社会生活共同体。据了解，     

文化大发展大繁荣中教育的使命（笔谈）——走出“教育缺乏文化”的尴尬

党的十七届六中全会把文化大发展大繁荣定为会议的主题，这是一件大好事、大喜事。作为社会的灯塔与良心，教育与文化有着极为密切的关系。在这一次全民族文化复兴的机会中，教育应该干什么，怎么干，这不仅关系到教育的社会责任，也关系到教育自身的发展，对此，许多专家与学者作出了深入的思考，也给出了很好的建议，这里我们选登一部分文章、以期能推动这一问题的进一步思考与研究。     

文化转型正当时

党的十七届六中全会第一次以文化改革发展为主题，制定建设社会主义文化强国的行动纲领，这为我们准确把握文化体制改革所面临的新形势、新任务，深入推进改革工作指明了方向。文化改革征程再次开启，文化转型正当其时，只有不断深入推进文化体制改革，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，社会主义文化大发展大繁荣局面才能逐步形成。     

推进农村社工人才队伍建设试点的几点思考

党的十六届六中全会以来,我国社会工作人才队伍建设取得了长足进步,随着各地试点工作的不断推进,社会工作的影响愈来愈大。特别引人注目的是,农村社会工作的探索取得了突破性进展,涌现了像江西万载、湖南古丈、四川都江堰等一批全国典型,显示了社会工作在建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村中强大生命力。笔者非常关注我国农村社会工作人才队伍建设。并多次来到有关社会工作农村县（市、区）参观学习，为我国农村社会工作发展的喜人局面而欢呼。     

社会主义核心价值体系研究的新范式——评《“以人文本”社会主义核心价值体系探索》

随着中国加入全球化的历史进程以及现代化的强势推进，当代中国已进入到了社会结构的全面转型时期。这是一个“价值颠覆”的时代，也是一个价值多元化的时代，传统被抛弃，核心价值观不再具有绝对支配性，偶像失去了光环，权威失去了威严，价值领域中的一家“独自”不在，“众神喧哗”的时代到来。难道我们真的不需要核心价值观吗？答案显然是否定的。因为，失去核心价值观的支配，就会导致思想失范，行为失据。于是在总结经验的基础上，党的十六届六中全会明确提出构建社会主义核心价值体系，并将其写入“十七大”和“十八大”报告中。一时间，围绕着社会主义核心价值体系的研究掀起了高潮。曹飞等同志的新著《“以人文本”社会主义核心价值体系探索》（人民出版社2012年版）将“以人为本”作为社会主义核心价值体系的内核，并将“以人为本”理解为一种以科学思维为基础的价值思维方式，建构了一种社会主义核心价值体系研究的新范式。