全文获取类型
收费全文 | 2558篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
管理学 | 234篇 |
劳动科学 | 17篇 |
民族学 | 39篇 |
人才学 | 83篇 |
人口学 | 61篇 |
丛书文集 | 618篇 |
理论方法论 | 151篇 |
综合类 | 1161篇 |
社会学 | 248篇 |
统计学 | 11篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 88篇 |
2014年 | 217篇 |
2013年 | 154篇 |
2012年 | 194篇 |
2011年 | 181篇 |
2010年 | 212篇 |
2009年 | 209篇 |
2008年 | 213篇 |
2007年 | 158篇 |
2006年 | 136篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 131篇 |
2003年 | 94篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有2623条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
人文关怀已经在高校的思政教育当中被明确指出,体现在高校思政教育工作开展的各个方面。在具体的实践过程中,高校思政教育需要将学生作为教育主体,通过人文关怀激发学生积极性以及主动性。本文针对人文关怀与高校思政教育实效性进行分析,并针对其中存在的具体问题提出合理化建议。 相似文献
23.
正党的十八大提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导"。对于采油厂基层党组织来说,在深入贯彻落实科学发展观,持续加强基层党组织"六个一"建设的今天,要使基层党组织更好地在生产建设、经营管理等工作中发挥出其应有的作用,必须坚持"以人为本"的原则,大力弘扬人文精神,倡导人文关怀,充分调动员工积极性,发挥员工潜能,促进员工与企业的共同发展、和谐发展。 相似文献
24.
正不少基层领导感觉在基层活不少干,力不少出,工作不少做,可出成绩难,尤其带队伍就更难了!基层工作往往存在事物多,人员复杂等情况,要想带出一支思想过硬、纪律过硬、技术过硬的一流团队,基层领导就必须要在工作作风、工作方式方法上下工夫。笔者结合自己的一些体会和感受,浅谈个人的一些想法。一、基层领导在带队伍过程中,影响团队建设,造成团队涣散的各种表现1.抓工作不得要领。基层工作确实千头万绪,事物多而杂,作为 相似文献
25.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这样的教育,就是生命教育。新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来,让学生在获得知识的同时,获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来,我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才,忽略了对生命的人文关怀,致使青少年生命意识淡薄, 相似文献
26.
27.
党的十八届三中全会明确提出要“让发展成果更多更公平惠及全体人民”。改革开放30多年来,计划生育家庭作为特殊时期的特殊产物,他们站在改革的潮头,牺牲小家为大家.率先为党和国家分忧,理应得到公平的补偿,享受更多的改革成果。 相似文献
28.
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”其实每个人都需要情感、都需要爱,尤其是学生。《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生的阅读要求是:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。可见,在语文阅读教学中对学生进行情感培养是十分重要的。现代汉语词典中对“情感”一词做了如下解释:情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、厌恶、愤怒、恐惧,爱慕等。可见,情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。现 相似文献
29.
突然有一天,我发现自己陷进了一个尴尬的境地:讨厌老婆对我事无巨细的关怀,有意无意地抗拒她强加给我的照顾,却又充满内疚和不安,她对我越好,我就越怕伤害她,可是当我真的要逃离这种境遇时,却又发现自己深陷其中不能自拔,我被无法理清的苦恼情绪纠缠着。 相似文献
30.
本文指出,将工业化、西方化作为现代化、全球化的内容和目标,是单向直线观的社会进化论发展的结果,有着明显的族群中心主义色彩,忽视了非西方国家与地方社会的文化因素。认为,现代化、工业化、城市化不应伴随着农村形态及生命力被瓦解,传统文化不应成为现代贫困的解释根源,现代化、全球化应摈弃以西方化、工业化模式为核心,而虑及自然环境、人文环境诸要素。同时,讨论了城市化中的族群文化重组与权利意识,以及多民族地方传统文化之现代化的多元类型。 相似文献