全文获取类型
收费全文 | 70927篇 |
免费 | 1164篇 |
国内免费 | 353篇 |
专业分类
管理学 | 14700篇 |
劳动科学 | 2126篇 |
民族学 | 2012篇 |
人才学 | 2591篇 |
人口学 | 766篇 |
丛书文集 | 12776篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 3244篇 |
综合类 | 25204篇 |
社会学 | 7382篇 |
统计学 | 1642篇 |
出版年
2024年 | 177篇 |
2023年 | 679篇 |
2022年 | 742篇 |
2021年 | 966篇 |
2020年 | 1036篇 |
2019年 | 1412篇 |
2018年 | 435篇 |
2017年 | 1005篇 |
2016年 | 1329篇 |
2015年 | 2491篇 |
2014年 | 6119篇 |
2013年 | 4936篇 |
2012年 | 5106篇 |
2011年 | 5593篇 |
2010年 | 5061篇 |
2009年 | 5306篇 |
2008年 | 7216篇 |
2007年 | 4575篇 |
2006年 | 3371篇 |
2005年 | 3427篇 |
2004年 | 2603篇 |
2003年 | 2053篇 |
2002年 | 1975篇 |
2001年 | 1778篇 |
2000年 | 1286篇 |
1999年 | 582篇 |
1998年 | 298篇 |
1997年 | 232篇 |
1996年 | 186篇 |
1995年 | 99篇 |
1994年 | 103篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 10 毫秒
11.
《国际论坛》2020,(5)
2020年初,美国国务卿访问中亚,随后美国发布了《美国的中亚战略(2019-2025)》,这标志着美国对中亚地区的重视程度有所提升。其中,美国参与中亚事务的重要机制之一便是C5+1机制,该机制的目标在于:改善中亚地区的经济环境、保障中亚地区的安全稳定、促进该地区的可持续发展。自成立以来,C5+1机制大致经历了初创期、发展缓慢期与调整转型期三个时段,这一发展历程具有鲜明的特征,也受到阿富汗安全形势、美国与中亚国家间关系、中亚周边大国关系以及成员国国内政治局势的影响。结合C5+1机制的发展过程,可以判断的是:在未来一段时间,C5+1在美国介入中亚事务中的重要性将不断提升,美国利用该机制遏制域外国家的意图将会增强,中亚国家对外政策的灵活性也将提高,阿富汗与中亚国家的联系将进一步强化。 相似文献
12.
我国灰色地带就业的法律反思与规制 总被引:1,自引:0,他引:1
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2020,(2):90-98
我国的建筑业农民工从业、互联网平台就业、超龄就业、家政从业、农村中的雇用等就业形态既不是标准劳动关系就业,也不同于标准的劳务关系就业,而是介于二者之间的模糊地带,属于灰色地带就业。因为缺乏针对性的法律调整,灰色地带就业在司法实践中常被非此即彼地硬性视为具有劳动关系或劳务关系的性质,结果导致劳动者权利保障不足,用人单位用工风险增加。灰色地带就业问题是在我国二元社会的土地保障背景下,劳动立法对就业消极"二元区分"产生的结果。应改变劳动立法的这种二元调整模式,重新考虑就业各方的核心利益和承受力,合理分配风险承担,做到既不失守于劳动关系核心的从属性标准,又适度打破劳动权利、社会保险与劳动关系之间的对应捆绑,并对社会保险作灵活统筹安排,以建立对具体的、个性化劳动者的劳动权利和核心利益的层次化覆盖。 相似文献
13.
缑文学 《广西大学学报(社会科学版)》2015,37(4)
广西社会学作为中国社会学不可缺少的一部分,经过多年的建设与发展,在学科建设、学术研究、学术交流以及专业组织建设方面都取得较为明显的成就.但与国内发达地区、甚至与同处西部的省份相比仍然存在着较为明显的差距.呈现出研究基础薄弱,缺少研究骨干、与主流对话不够、研究成果分散等劣势.广西社会学通过与国内外的外部交流、区内研究主体之间的内部交流、兄弟学科之间的交流可以达到增强理论自觉、提升学术品质、扩大学术影响力,改变落后面貌的目标. 相似文献
14.
15.
丁怡 《青春岁月:学术版》2015,(2)
在素质教育背景下,做好班主任德育教育工作是非常重要的,班主任应该及时更新自身观念,提升个人人格信仰,以高尚的品质去感化学生,促进学生综合素质的不断提高。本文对职中德育教育的重要性进行了分析,并对班主任德育教育的有效措施进行了探讨和阐述。 相似文献
16.
《青春岁月:学术版》2015,(21)
高职院校专业教师实践教学能力的提高对于高职院校高技能人才的培养具有重要意义。文章针对高职院校专业教师实践教学能力培养方面存在的主要问题,从政府、学校和教师个人三个方面着手,采取政策导向、企业参与、学校培训、企业实践、测评等措施,使之得以有效提升。 相似文献
17.
18.
19.