利用辅助信息提高事后分层估计量的精度

本文考虑了事后分层回归模型,在回归模型中逐步引入定性辅助信息、包含概率和定量辅助信息,建立辅助变量与研究变量的回归模型,从而使得事后分层回归模型下的事后分层估计量精度逐步提高。     

关于大专英语分层教学的若干问题思考

本文认为大专英语教学可分成 A、B、C三层次进行教学 ,并对如何分层、各层次的教学目标、层次教学的管理及师资的要求等作探讨     

知识分类的变迁与近代学人治学形态的转型

基于学术为本政治为用的“学为政本”的观念,清末民初的学人认为传统的中国学术已无法应对内忧外患的晚清政局,转而面向西学。西学的大规模东渐,非传统的四部之学可以容纳,在接受西学的过程中,新的学术分类体系与学科制度逐渐形成。分科治学成为近代学人的新的治学形态,这种新形态一方面推进学术的近代化,但是同时也造成了学者们知识的割裂支离,缺少传统学者的涵泳与体会功夫,对文史哲等传统的人文学科发展尤为不利。     

统计教学案例分类之我见

统计教学案例可分为三种类型,即:课堂引导型案例、课堂讨论型案例和课外思考型案例。各种类型的案例在统计教学中的作用是不同的,正确的认识这一点,有利于我们在不同的教学环节采用不同的统计教学案例。     

二战后西方人权学说的新发展

自1 7、1 8世纪资产阶级启蒙思想家正式提出人权概念以来,人权学说经过了数百年的发展、演绎、变化,到了第二次世界大战以后,人权的思想基础、人权的分类、国际法内的人权保护和人权的外交政策都有重大的发展。     

当代出版物文字错误分类例说

当代出版物文字校勘不受重视,本已是学界同仁所共同谈论的话题.改为电脑排版以后,又出现了相应的新现象、新特点.主要有数字失校、繁简字转换张冠李戴、同(近)音字词混淆、字形相近致误、同音词乱用对成语的重大伤害诸项.     

给HR培训师分类

人力资源的重要性越来越为企业所重视，从而也形成了日趋强烈的HR培训需求，从而也催生出一支HR培训师队伍。在此，简单地对HR培训师进行一下分类，以供企业的朋友们了解HR培训师的现状，从而根据企业的实际选择合适的HR培训师。     

《高等几何》教学过程中遇到的几个问题

《高等几何》教学过程中遇到的几个问题及其思考。     

论法人权利能力分层理论的构建及其在公司法上的意义

权利能力是民事主体制度的核心,是法人得以像自然人一样享有权利和承担义务,独立地参与社会交往的理论支撑.然而,权利能力本身包含了两种不同性质和作用的能力要素,长期以来未能将其区分开来,导致在理论和实践中都引起了不少争议和矛盾.权利能力分层理论就是将权利能力划分为抽象权利能力和具体权利能力,前者赋予法人以主体地位,后者限定法人的具体享有权利及承担义务的范围.权利能力、人格与分层理论的关系十分密切,权利能力分层理论可以在公司越权行为、公司人格否认和清算中公司的法律地位等领域适用.     

经管类课程双语教学模式的实践探讨

经管类专业双语教学已具备了前沿性、实务性、全球性等特征,目前正面临着师生水平、授课模式和考核方式等制约因素。本文据此提出运用协作化教学理论指导教学,运用分类教学、过渡教学、多样化考核等相应的措施改革教学的设想。