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171.
从财务报表的状况、资产负债比、流动比以及创利能力四个方面解析企业财务状况,为计算企业偿债力、分析贷款风险的具体操作提供参考。 相似文献
172.
关于科学教育发展观的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
田建国 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2004,18(4):5-10
科学教育发展观具有人文性、协调性、持续性、多样性特点。坚持以人为本,促进人的全面发展。素质教育是全面发展的前提,德才兼备是全面发展的标准,道德价值是全面发展的内涵,非智力因素是全面发展的主导,人文教育是全面发展的底蕴,个性发展是全面发展的核心,国际人才基本素质是全面发展的借鉴。发展是第一要义。提高教育质量效益,实现速度、结构、质量、效益统一。 相似文献
173.
陕西建设教育强省的环境分析与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了教育强省的特征、发展目标以及陕西建设教育强省的战略意义,并从目前陕西教育事业发展存在的主要问题出发,提出了财政支持陕西教育强省建设的若干对策:(1)加大省级财政对教育发展的投入力度,建立和完善教育投入长效保障机制;(2)提高经费保障水平,促进陕西基础教育均衡发展;(3)大力发展职业教育,努力提高职业学校办学水平与活力;(4)加大对高等教育的投入力度,积极推动陕西高校为地方社会经济发展服务;(5)积极推动高校面向陕西经济社会发展需要,为建设创新型陕西提供优质人力资源;(6)进一步推动高校产学研合作,为提升陕西经济竞争力当好主力军;(7)建立和完善家庭经济困难学生的教育救助制度;(8)加强经费管理,提高使用效益. 相似文献
174.
张涛 《长江大学学报(社会科学版)》2003,(4)
赵翼是清代乾嘉时期著名的历史学家、诗人、诗论家,其是否与袁枚、蒋士铨共倡“性灵说”,笔者对此并无疑义。但赵翼又与袁、蒋合而不同,其不同处在于赵翼以史家身份,遵从发展的历史唯物史观,积极倡导诗歌求变、创新的精神,追求和探讨诗歌内容和形式的创新途径与方法,真正把“创新”作为诗歌审美价值的评判标准,因而赵翼在有意提倡诗歌“创新说”,而把诗写“性灵”纳入其诗歌创新的运营轨道。本文重点梳理了其诗论与袁、蒋的不同,详细诠释了其诗歌“创新说”的内容。 相似文献
175.
章理佳 《江汉大学学报(社会科学版)》1997,(1)
中国传统交际文化的研究,是在公共关系学科领域中建设具有中国传统交际特色理论的课题。此文重点论述了中国交际文化的总体性尺度的四个方面:道德对交际的客观性目标尺度和道德性主体控制尺度在传统文化中结合状况进行了客观分析,并评析儒、墨、法三家在交标尺度上的不同;二、对中国传统交际文化的总体性尺度产生的人学基础作了具体分析;三、论述了交际尺度对交际品德的普遍规范的价值;四、阐述了交标尺度对交际行为的规格性道德评价 相似文献
176.
当代西方经济社会学信任研究的新视野——科尔曼关于信任的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
董才生 《新疆大学学报(社会科学版)》2006,34(6):15-17
当代西方新经济社会学家科尔曼独辟蹊径,对“信任”问题展开一种“综合研究”。他认为,交易中的信任行为虽是一种风险行为,但却是一种有目的的理性行为,其目的是获得利益的最大化,因而应“给予信任”。信任还是一种特定的社会资本形式,它基本上是无形的,表现为人与人的关系,它具有不可让渡性、互惠性、可再生性和公共产品性。 相似文献
177.
刘芳 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2011,5(6):100-102
从高职院校财务管理体制现状出发,建立统一领导、分级管理、集中核算的以预算控制、成本管理为核心的院系两级财务管理体制。以生均培养成本为基础、以目标定额基数为标准的经费核拨方式,充分调动各院系科学理财的积极性、实现财权下放、建立有效地监督和评价体系。 相似文献
178.
179.
青岛市土地利用综合效益评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提高土地利用综合效益是促进区域可持续发展的关键.利用主成分分析法对青岛市土地利用综合效益进行评价与分析,结果表明,2000-2010年青岛市土地利用综合效益呈递增趋势,经济发展是影响其变化的主要驱动因子.据此建议青岛市今后在土地开发利用中应优化调整产业结构,挖掘土地资源潜力,加强土地利用动态监控等,以提高土地利用综合效益. 相似文献
180.
质量与效益:高等教育内涵发展的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
都光珍 《山东理工大学学报(社会科学版)》2007,23(5):5-8
我国高等教育正处在从外延式发展向内涵式发展转变时期,这对高等教育提出了更高的要求,同时遇到了新的挑战.努力提高教育质量、增强办学效益,是高校办学的关键.文章结合现实提出了提高教育质量与办学效益、实现内涵发展的路径:树立科学的教育质量观和办学效益观;将高等教育的质量与效益有机统一于办学活动之中;以科学的制度设计为内涵发展提供制度保证;加强战略执行能力建设.推进学校内涵发展等. 相似文献