永顺:穷县办好大教育 山里飞出金凤凰

<正>永顺县灵溪镇河西街19岁的土家族学生符琴剑今年以总分649分、湘西州文科状元、湖南省文科第四名的优异成绩被北京大学录取。由于家境贫困,在永顺县一中就读期间,小符每年能得到1000～2000元不等的学费资助,正是这样的资助,让小符顺利完成了高中的学业,走进了北京大学的校园。在湖南省示范性普通高中永顺县一中,像小符这样每年都能受到资助的学生不在少数。     

学人风采

<正>魏道明,男,汉族,河南省遂平县人。生于1963年,1979年考入北京师范大学历史学系学习,1983年毕业分配至青海师范大学任教至今。现任青海师范大学人文学院历史系、青藏高原民族宗教与社会历史研究中心教授,硕士研究生导师,兼任中国明史学会理事。系青海省高校"135高层次人才培养工程"拔尖学科带头人,青海师范大学历史学学科带头人。魏道明长期致力于教学与科研工作。教学方面,先后给本科生开设了《中国古代史》、《中国通史》、《中西政治制     

第三届国际投资论坛

2012年6月3日,由中国世界经济学会和对外经济贸易大学联合主办的"第三届国际投资论坛——中国跨国公司的成长与培育:理论、环境与模式"在对外经济贸易大学举行。来自国家商务部、中国社会科学院、中国银行、商务部研究院、清华大学、北京大学、南开大学、美国伊利诺伊州立大学、对外经济贸易大学、中石化、中铝集团、中国有色、三一重工、中国远大集团海     

无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究(1952—2002)

1949年以来,中国高等教育领域出现了一场革命。高等精英教育生源开始多样化,以往为社会上层子女所垄断的状况被打破,工农等社会较低阶层子女逐渐在其中占据相当比重,并成功地将这一比重保持到20世纪末。基础教育的推广、统一高考招生制度的建立以及重点中学的设置等制度安排共同推动了无声革命的出现。这场革命虽然不及社会政治革命那样引人瞩目,却同样意义深远。本研究利用1952—2002年间北京大学和苏州大学学生学籍卡片的翔实材料,力图将这一革命及其成就呈现出来,为中国高等教育改革与发展提供借鉴。     

“亲亲相隐”“容隐制”及其对当今法治的启迪——在北京大学的演讲

能否想象一个父子、兄弟、夫妻之间相互告发、相互提防的世界？在那样一个世界里，人人自危，人人均对他人万分提防。由一个个人人自危的家庭细胞组成的社会。是否能臻于和谐之境？亲亲相隐与儒家孝道，究竞该如何解读？我们究竞该如何对传统中华文化抱有一种“温情与敬意”（钱穆语）？为此，本刊特邀两位专家各抒己见，以飨读者。     

揭开胡适做校长的成功奥秘

胡适曾两次担任校长,一次是在他的母校中国公学,另外一次是在被他视为母校的北京大学。其间,他所持的办学模式、教育理念、思想原则、文化追求,对我们来说是一笔丰富的遗产,值得认真研究、好好继承和发扬。     

人品·学术·文章——评崔凡芝教授《一得集》

崔凡芝教授1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业,先后任教于黑龙江齐齐哈尔师范（今齐齐哈尔大学）中文系和山西大学历史系。古稀之年,她的史学研究成果集结出版了,先生称之为“史学散论”,并命名为《一得集》,谓自己非智者,该集是其“千虑”之得。《一得集》是先生数十年从事历史学教学、研究的成果凝结。先生勤勉严谨的治学态度、求真务实的科学精神、高屋建瓴的学术硕果,     

闪问余秋雨

余秋雨在北京大学开了一门课,内容是中国文化史。每次课程结束之前,学生们会随口问几个与课程无关的问题,大多是当下发生的事情,余秋雨即兴回答,便是《闪问余秋雨》的内容。     

二十世纪中国史学理论的重要创见——层累造史理论及其在历史研究中的作用

顾颉刚是国际学术界最尊重的中国史学家之一 ,他“层累地造成中国古史”的理论受到各国中国史研究者的高度重视 ,他编著的《古史辨》在《不列颠百科全书》里有专门辞条。但是 ,长期以来 ,顾颉刚和他的理论在中国却默默无闻。本文认为层累造史理论不但对古代史 ,而且对近现代史研究都有重要的意义。作者试图对这一理论作进一步发展。文章对新文化运动也提出了新的见解     

北京大学程郁缀教授做客“石河子大学未名山文化大讲堂”

<正>5月25日,由石河子大学党委宣传部和北京大学新疆研究生培养基地联合举办的"石河子大学未名山文化大讲堂",邀请到著名学者北京大学中文系程郁缀教授作了题为"古典诗歌赏析与人文素质提升"的精彩讲座。花甲之年的程郁缀老师全程站立,以一人、一笔、一白板的朴素方式,以《诗经》、《楚辞》开篇,贯穿建安诗、唐诗、怀乡诗等多个题材,诉说千年的风雅,让在场师生如临其境,再次魂牵梦绕,畅游古典诗词的瀚海。讲座中,程郁缀教授以诗载道,旁征博引,幽默诙谐,古典诗词信手拈来,现场掌声、笑声和古典诗词的吟诵声此起彼伏,他在讲座中循循善诱地传达了很多人生观点和人生哲理,展示了中国哲学的人文思想和优秀传统文化的魅力。讲座结束后,程郁缀教授还与现场师生积极互动,就如何进一步提升传统文化