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41.
当今的世界,科学技术的触角正在触发着社会的每根神经,科学技术的潜流正在向社会所有毛孔进行全面渗透。在这种形势下出现的世界新技术革命,是一场“知识革命”、“智力革命”。智力是人们知识和经验的结晶,它是要通过一定的载体—人来发挥作用的。因此,智力开发和人才的使用,就成了制订和实现新技术革命和经济振兴对策的一个关键问题。 相似文献
42.
43.
论述了国防意识的涵义和重要性,并针对新形势下强化全民国防意识所面临的严峻形势,提出了提高全民国防意识对策和措施的思考. 相似文献
44.
沈阳理工大学是一所设有多个武器类专业的军工院校,本文参考了国内外有关专业培养模式研究的成果,总结了沈阳理工大学学院-兵器博物馆-兵器研究会形成的理论与实训相结合的国防生培养模式。实践结果表明,发挥军工院校的自身优势和区域优势对国防生的培养具有重要意义。 相似文献
45.
徐澄 《西北工业大学学报(社会科学版)》2000,20(3):45-47
西部大开发是我国面向新世纪经济发展的战略重点 ,国防院校人才培养应该根据这一新的形势进行重点的分解和目标更宽泛的定位。本文从西部大开发的时代背景、国防院校所具有的实力和特点以及西部大开发对人才的渴求等多方面阐述了这一命题。文章还针对西部不容乐观的人才现状以及国防院校的特征 ,提出了观点比较新颖和操作性较强的应对措施 相似文献
46.
青少年是国家未来的希望。是国防人力资源的主力军。他们的国防观念对于维护我国国防安全具有的意义不言而喻。本文试图通过对当前我国广大青年的国防观念进行探讨.并依据本次调查提出如何在和平时期保持青少年的国防意识,提高我国国防人力资源的质量。 相似文献
47.
48.
49.
高校职能与社会需要直接相关,文章探讨了我国高校国防职能发挥的四种途径:搞好学生军训;依托高校做好后备军官的培养工作;做好征兵工作、鼓励大学生到军营建功立业;发挥科研优势、服务国防科技工业等。 相似文献
50.
1931年“九·一八”事变至 1937年卢沟桥事变期间 ,是日本帝国主义不断扩大对华侵略的特殊历史阶段 ,蒋介石为应对外敌入侵 ,在军事方面作出了自己的思考。本文根据蒋介石这一阶段的论著 ,概述了他对于未来战争的认识、他的国防理念、他关于对日作战的战略战术构想、他的军事教育思想 ,在此基础上 ,对这些军事思想及其历史作用 ,进行了简要的分析和评价。 相似文献