全文获取类型
收费全文 | 8228篇 |
免费 | 102篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
管理学 | 1630篇 |
劳动科学 | 182篇 |
民族学 | 128篇 |
人才学 | 274篇 |
人口学 | 62篇 |
丛书文集 | 1234篇 |
理论方法论 | 434篇 |
综合类 | 3114篇 |
社会学 | 1043篇 |
统计学 | 274篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 191篇 |
2022年 | 200篇 |
2021年 | 230篇 |
2020年 | 215篇 |
2019年 | 162篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 74篇 |
2016年 | 161篇 |
2015年 | 246篇 |
2014年 | 706篇 |
2013年 | 522篇 |
2012年 | 629篇 |
2011年 | 708篇 |
2010年 | 589篇 |
2009年 | 641篇 |
2008年 | 759篇 |
2007年 | 449篇 |
2006年 | 385篇 |
2005年 | 377篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 174篇 |
2002年 | 176篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有8375条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
正确的计算终止条件是利用中心差商公式变步长算法计算函数在给定点的一阶及二阶导数的前提.文章提出了计算结果满足精度要求和步长最接近最优步长两种计算终止条件,总结了两种算法的特点,并通过两个说明性算例对算法的有效性作了验证. 相似文献
32.
33.
常庆 《山东科技大学学报(社会科学版)》2007,9(5):88-89,100
从影响大众传播的制约因素和大众传播的主要特征来看,"受众中心"论只能是一个乌托邦.大众传播的走向,不是"以受众为中心",而是一个"去中心化"的过程.媒介应该是既要满足受众的需要,又要积极引导受众,受众应该对媒介的传播积极参与并做出及时的回应,二者在沟通、交流与反馈互动的基础上构建和谐融洽的关系. 相似文献
34.
为推进高水平研究型医院建设,上海应积极借鉴国际先进经验,分两步对研究型医院建设进行有效规划:一是深度串联“政府组织—一流研究型大学—高水平研究型医院—国家级临床研究中心—国际化医疗转化企业”体系,促进大型公立医院中的研究型医院可持续发展;二是从放宽准入和加强监管两方面着手,鼓励社会办医力量参与研究型医院建设,尽快形成研究型医院功能。 相似文献
35.
人才因素决定香港的未来发展——简析香港政府的引进人才政策 总被引:1,自引:0,他引:1
19世纪中叶,香港还仅仅是一个人口不足3万的荒凉渔村。经过100多年的风雨洗礼,今天的香港已成为亚太地区的贸易、金融、航运中心,又是享誉全球的旅游、购物佳地。 相似文献
36.
37.
公共危机管理中如何主动做好新闻发布,依法进行信息公开,既是危机管理工作高效有序的内在要求,又是树立地方形象、赢得社会积极评价的传播要求。新闻发布中,如何克服信息授权、信息整合、信息闭合、信息解读、信息校正和信息综合等相互间的矛盾,科学建构政府、媒体、公众之间的信息关系,不仅是促进数字舆情生态良性发展的客观需要,而且是公共危机管理系统运行本身不可或缺的内在要求,对于增强政府与媒体公信力具有直接影响,也成为政府进行有效社会动员的重要保障。从政府、媒体、公众在社会应急状态下的信息供需关系出发,把握好各类主体的有效发声与传播声量是三者关系建构的主轴。政府必须建立新闻发布与舆情处置相互促进的运行机制,在发布议题设置和双向沟通交流中既坦诚相待,又主动有为,以合理地对关注加以引导、消解、分散和转移,促进形成有利于危机高效处置、社会团结和谐及政府能力提升的舆论格局。 相似文献
39.
你一定听过《一千零一夜》的故事,你还看过《阿里巴巴和四十大盗》的电影,幼时的至爱——连环画书《神灯》也许还被你珍藏着,那么你一定会被阿拉伯故事的现代传奇所吸引,而迪拜(Dubai)正是这部传奇的中心所在。到迪拜去,你会发现神话在这个国度重演。 相似文献
40.
就业压力下如何提高学生适应性?——以广东某校2006级社会工作专业部分实习生为例 总被引:1,自引:0,他引:1
文章认为当前的学生实习是以机构为本,这种实习环境促使不同的实习生抗逆力得到不同程度的发展。提高学生适应性有两个途径:一是学校以学生成长中心,加强与实习机构建立合作伙伴关系。二是实习生社会工作思维能力的培养。 相似文献