以观课议课助推中职青年教师成长的策略--“问题式”观课议课

本文探索了以观课议课来促进中职学校青年教师成长的新模式——“问题式”观课议课。其培养方向是对青年教师由“新手型教师”到“熟手型教师”的角色转变，其实施策略是：观课议课与同伴学习结合，提升备课技能；观课议课与微课理论结合，促进教师成长；观课议课与教育理念、认知规律结合，提高教学能力。     

高职院校学生法律意识的现状分析及对策探讨--以北京电子科技职业学院学生为例

党的十八届四中全会确立了依法治国的总目标，其中提出把全民普法守法作为依法治国的长期基础性工作。高职院校学生作为未来的国家建设者还存在法律意识淡漠的现象。本文通过调查问卷研究高职院校学生法律意识的现状、成因并提出培养他们法律意识的具体措施。     

自信自控协作学习就业创业——浅议中等职业学校学生管理

本文就中等职业学校学生管理工作提出独家观点,即针对当前中职学校学生的心理特点、成长障碍的认知,以及对中职学生自信、自控、协作、学习、就业创业的认知,通过社团活动和技能比武大赛,运用现代信息化手段以及碎片式的交流沟通,在必要的时候引入心理专家进行心理辅导,对学生进行自信、自控、协作、学习、就业创业的教育,并以此延伸,直至学生的终生学习教育.     

浅析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

数学是一门抽象且复杂的学科,学生学习起来有一定的困难,所以部分学生对数学知识并不感兴趣,影响了教学的效率。对此,教师就要积极探索有效的教学策略来激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到教学中,对学生逻辑思维能力进行培养,让学生更好的掌握数学知识内容,提升自身的学习效率。     

浅谈怎样做好技工院校的导师制工作

技工类院校的导师制工作,是对学生品德、人生目标、职业技能等方面进行的一种指导,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,帮助学生认识专业,做好就业准备,树立人生目标.通过与学生的交流,结合作者多年从事技工院校学生管理工作的经验,本文探讨了做好技工院校的导师制工作应该注意的问题.     

浅析中职学校学生管理问题与策略

近年来，随着高等院校的不断扩招，中职学校的生源大大减少。要想在严峻的竞争中生存和发展，中职学校必须进行改革。本文提出，应从学生管理入手，及时发现问题，并找出解决对策。     

高职学生心理问题及其解决途径分析

随着职业高等教育的基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,如何发展高职学生的个性,完善他们的人格,培养他们良好的心理素质,已成为时代性的课题。通过分析高职学生的心理问题,旨在帮助他们寻求有效途径,培养良好的意志品质,早日适应社会。     

探赜司马迁在《鸿门宴》中的英雄观

他,一生受尽磨难却从不放弃;他,用尽一生的心血,留下了中国历史上第一部纪传体通史《史记》;他,忍受种种苦刑狱中提笔也要将历史呈现给今人。《史记》这部鸿篇巨著记录了许多英雄事迹和英雄形象,一个个鲜活的英雄既是那个时代的代表,也是司马迁内心英雄观的写照。譬如《鸿门宴》,就有他独特英雄观的缩影。解读《鸿门宴》中司马迁的英雄观,也是理解《鸿门宴》的关键。