对我国建筑物区分所有权人共有权的研究

建筑物区分所有权是指多个所有人甚至上百个所有人共同拥有一栋高层建筑物时,各个所有人对其在结构上和使用上具有独立性的建筑物部分(专有部分)所享有的所有权和对供全体或部分所有人共同使用的建筑物部分(共有部分)所享有的共有权以及基于建筑物的管理、维护和修缮等共同事务而产生的成员权的总称.简而言之,它是指建筑物区分所有权的专有权、共有权和成员权的结合.     

论住宅区区分所有权——小区纠纷解决的新思路

尽管住宅小区已经成为了当代城市居民的主要居住形态,各个地方相应的立法也已及时出现,但“住宅区”至今尚未纳入物权法的思考视野。通过揭示生活和立法的变迁,文章提出一种建立在“住宅区”之上的“住宅区区分所有权”理论,以区别于传统的立足于“一栋建筑物”的“建筑物区分所有权”理论。在厘清两种理论概念、旨趣、调整范围的基础上,使两者相互协调、彼此合作,从而建立一个体系完备、形式理性的现代住宅所有权制度。     

建筑物区分所有权的权利体系探究

建筑物区分所有权是一种包含专有权、共有权和成员权在内的复合型不动产所有权。其中,专有权作为一种所有权,具有绝对性、永久性和排他性;共有权可根据具体的使用情况,分别按共同共有或按份共有来对待;成员权作为一种独立的权利,当属于身份权中的成员权。     

“终身追责”是对付“三拍”良药

党的四中全会关于依法治国的《决定》把"决策拍脑袋、执行拍胸脯、走人拍屁股"的"三拍"行为列入整治之列,并专门出台了重大决策终身追究责任制及责任倒查机制,对决策严重失误或久拖不决造成重大损失、恶劣影响的,严格追究行政首长等人员法律责任。早已为人诟病的"三拍式"是官场一大顽疾。决策短视性和随意性导致一些不切实际的"面子工程""政绩工程"草率上马,有的建了拆、拆了建,有的成了半截子工程,有的成了伤民工程。广州耗资8亿建成的陈家祠广场,仅用了4年时间就因地铁建设而"推倒重来";     

关于建筑物区分所有权制度几个问题的探讨

建筑物区分所有权是由区分所有人对建筑物专有部分享有的专有权和对共有部分享有的共有权所构成的一种特殊物权。管理权已融入所有权之中,不存在独立的、为管理而生的、非财产性的成员权．相邻权不是所有权的一种权利形式。建筑物区分所有权不是按份共有和共同共有。在建筑小区内．任何建筑物或设备设施．不是业主个人所有的,就是业主共同所有的．不应存在第三方对权利的享有．故车位车库、天台、会所等．均应由全体业主共有。     

建筑物区分所有权之共有权的性质评说

建筑物区分所有权之共有权的性质理论上有按份共有说、共同共有说、区分说三种,不可分割的按份共有说更符合该共有权的本质,应予确认,以利于共有权的行使,维护共有权人的利益。     

一类具梯度项的非线性抛物方程解的爆破

考虑具梯度项的非线性抛物方程的Dirichlet问题。证明了如果梯度项及初值满足适当条件,则古典解在有限时刻爆破。     

守法理论视域下对“网课爆破”的思考与治理

以守法理论为视角，分析网课爆破的法律特征及成因，并探究应用该理论逻辑治理“网课爆破”的有效路径。“网课爆破”呈现的法律特征为：行为对象为教师与学生；行为客体为教育权、受教育权、人身和财产权，以及公共秩序；行为表现为公然攻击上课的师生或破坏网课秩序；行为主体主要是中小学生或黑灰产业人员。“威慑、违法机会、认受性、同伴压力”是影响人们守法行为的主要因素，但其效能在网络空间被削弱，因而“网课爆破”肆虐。应以强化守法理论影响效能为逻辑，构建有效的治理体系：建立前端防控，精准防治，降低违法机会；压实主体责任，加大打击和惩罚力度，强化威慑治理；完善法制，明确“网课爆破”法定含义，强化法律表达和认受性；重视全社会联动，强化同伴压力治理。