全文获取类型
收费全文 | 92629篇 |
免费 | 1355篇 |
国内免费 | 334篇 |
专业分类
管理学 | 18060篇 |
劳动科学 | 1176篇 |
民族学 | 2268篇 |
人才学 | 2839篇 |
人口学 | 993篇 |
丛书文集 | 17684篇 |
理论方法论 | 4332篇 |
综合类 | 36128篇 |
社会学 | 7843篇 |
统计学 | 2995篇 |
出版年
2024年 | 429篇 |
2023年 | 1498篇 |
2022年 | 1393篇 |
2021年 | 1698篇 |
2020年 | 1498篇 |
2019年 | 1877篇 |
2018年 | 547篇 |
2017年 | 1136篇 |
2016年 | 1613篇 |
2015年 | 2659篇 |
2014年 | 6947篇 |
2013年 | 6326篇 |
2012年 | 6812篇 |
2011年 | 7649篇 |
2010年 | 6632篇 |
2009年 | 7143篇 |
2008年 | 8077篇 |
2007年 | 5673篇 |
2006年 | 5001篇 |
2005年 | 3948篇 |
2004年 | 3132篇 |
2003年 | 3475篇 |
2002年 | 3180篇 |
2001年 | 2375篇 |
2000年 | 1692篇 |
1999年 | 608篇 |
1998年 | 357篇 |
1997年 | 311篇 |
1996年 | 210篇 |
1995年 | 134篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 17 毫秒
21.
杨志华 《湖南人文科技学院学报》2015,(1):30-32
中国乡土武术文化的生存形态可分为原生形态、次生形态以及艺术形态。在现代中国,社会变迁主要体现在社会再生产土壤、社会再生产方式、社会再生产功能等方面的变迁,致使中国乡土武术文化的生态传承内容、动力、方式及评判标准发生变化。因此,中国乡土武术文化发展出路在于自身的文化内涵的拓深和增值,以适应民众正在或已经改变的文化需求。 相似文献
22.
23.
24.
王庆丹 《青春岁月:学术版》2015,(15)
体育教育是学生时期非常重要的一门课程,它对于强健学生体魄、促进学生的全面发展具有不可忽视的意义.因此,体育教育的教学质量应该受到我们的重点关注.目前我国体育教育提出生态发展的方向,即从生态学的角度去看待体育教育,构建与优化体育教育的生态环境,给学生提供更加优质、高效的学习氛围,提高体育教育的教学质量.本文根据笔者多年的经验,对体育教育生态发展的概念、意义以及当前发展的现状做深入的分析,并提出一些关于促进体育教育生态发展的建议,希望对未来体育教育的教学质量提升有所帮助. 相似文献
25.
李梅 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0282-0282
经济的迅猛发展以及科技的飞速进步推动了国内各行各业的高速发展。当前,林业资源是国内生态文明建设与经济生产的关键组成部分,而生态林业建设可大大提高社会效益与经济效益,有效解决水土流失与大气污染问题。本文将简要分析在生态林业建设工作中应用林业技术推广的现状,重点探究在生态林业建设工作中应用林业技术推广的有效策略。 相似文献
26.
单位管理生态是管理活动中各参与要素与管理环境的有机统一,领导风格作为单位管理生态的有机构成,与单位管理生态高度契合,并受着社会文化环境的影响.领导风格要追求管理的"完美"状态,应关注文化环境特别是传统文化的基础性影响,以"人性为本"为起点,领导者与下属建立互应性关系,以便更好实现组织内部各要素关系的平衡.领导风格塑造应结合领导环境寻求"变"和有"度",不仅要重视下属的认可,而且要与组织、下属共同成长. 相似文献
27.
长期以来,学界对文明形成标志的认识分歧很大,进而影响到对中国早期文明进程的认识和判别。文明作为整体范畴包括物质、制度和精神诸层面,其最鲜明、最能代表文明本质的标志存在于制度层面。基于中国和人类早期文明的主流模式,早期文明形成的主要标志应为君主世袭制。 相似文献
28.
29.
30.
梁立佳 《北华大学学报(社会科学版)》2021,22(3):121-126
高等院校中的历史学专业受到学科性质和社会需求等方面的影响,毕业生就业的路径相对偏窄,而属于基础教育类别的历史教师逐渐成为"师范类"历史系毕业生的主要就业岗位,进而对广大"非师范类"院校历史专业的发展构成严峻挑战.公共史学课程的设置成为突破高等院校历史学科建设瓶颈的有效路径,不仅有助于提升历史专业学生的专业素养,协调理论教育与实践培养的逻辑关系,而且有利于拓宽历史系毕业生的就业渠道,促进专业建设与市场需求的良性循环.公共史学课程的建设要求高等院校重塑专业培养的目标定位,构建以市场和公众需求为主导的人才培养模式,充分结合国家教育部关于新时代"新文科"建设和实践课程发展的政策要求,利用综合性院校的学科多样化优势,注重历史学与经济学、考古学、文学、政治学等学科的内在联系,加强以服务公众为目标的人才培养模式. 相似文献