你还有冲击挡板的激情吗？

心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板挡开。     

性爱可以使老年人添寿

国外学者研究发现，老年人有一个共同特点，越老越感觉需要爱。从生理角度讲，性爱可以扩张动脉血管，促进血液循环，活动筋骨，使肌肉和关节富有弹性。美国心理学家研究发现，有性功能的老年人如果长期受到性的压抑，可使身体免疫功能降低，造成某些病态，出现焦虑、紧张、抑郁、自负。     

正能量

“正能量”本是物理学名词．而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场．通过激发内在潜能．可以使人表现出一个新的自我。从而更加自信、更加充满活力。     

美国心理学家提醒：早上生气 全天压力大

快节奏、高效率的职场中，如何为自己“减负”？美国国家职业安全与健康研究院沙特博士提醒．注意一天中的关键时段，也许就能远离压力和烦恼。     

我市心理学家黄珉珉又出新书

中共黄山市委党校心理学副教授、国家高级心理保健师、黄山市有突出贡献中青年专家、国际心理咨询师联合会专家委员会委员、中美应用心理研究院特聘研究员黄珉珉独著的《高考心理快速有效调整》一书，已于近日由中国科技大学出版社成功出版。这是黄珉珉正式出版的第25本书。     

阅读积累——打开习作之门的金钥匙

《语文课程标准》在“阅读目标”中十分强调语言的积累，并且进行了量化的规定。“课标”刘阅读积累的具体要求，自然而然地让我们联想到古往今来人们对积累的意义的认识。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”美国教育心理学家加涅也说：“学习的过程是逐渐积累的过程。”     

让孩子爱上日记

笔者是一位涉足语文教学不长的教师。虽不敢说自己的语文教的怎样,但我所带的班级学生作文却如行云流水,其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。通过写日记不仅能提高学生作文能力,还可以使学生进行自我完善教育,并让日记滋润心灵,提高悟性,激发创新,是一条培养学生真善美观念,诗化人生的最佳途径。同时写日记也是一种好的习惯。一位著名的心理学家说过,一个好的习惯可能会造就一个好的命运。     

新课程背景下的语文课堂新形式

美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教育依赖一种真诚和信任的师生关系，依赖一种和谐、安全的课堂气氛。”语文课堂新形式就是创造和谐、安全的课堂气氛，让学生学的生动活泼，使学生喜欢学习、学会学习，从而达到提高教学质量的效果。     

多元评价在技校英语教学中的研究和实施

本文将探讨如何在技校英语教学中实施多元评价,进行评价改革。一、多元评价的概念多元评价是在美国哈佛大学著名的心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论基础上发展起来的。多元智能理论强调每个人的智能各具特点，     

技工院校创新型人才的培养途径

在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新型技能人才应是技工院校的首要任务。如何实施创新教育呢？笔者认为应从以下几个方面入手。一、注重培养学生多向思维的能力 著名心理学家吉尔福特指出,人的创造力主要依靠多向思维。多向思维是创造思维的主要成分。其最基本的特点是：