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71.
summer 《女人世界》2006,(11):44-44
根据心理学家的分析,女士们可以从男友喜爱自己穿的内衣颜色,观看他的性态度。  相似文献   
72.
教育学家和心理学家在研究中发现:成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的,成功父母更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。◆无错原则 当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时,传统教育观念认为幼儿犯错误了,并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。其实,这是幼儿对客观世界进行探索的行为,在幼儿自己的意识中,并不认为这是一种不合理的行为,千万不要因此认为他是一个故意惹人生气的“讨厌孩儿”。  相似文献   
73.
一、知识经济时代女员工自我实现1943年美国人本心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”,他把人的基本需要划分为生存、安全、社交、尊重与自我实现五个层次。自我实现需要位于五个层次之颠,是指充分地发挥个人的聪明才智和潜能,获得成就,成为自己所期望的人物,实现个人价值的精神需要。社  相似文献   
74.
《人力资源管理》2014,(4):104-104
据美国《医学日报》报道,荷兰莱顿大学和阿姆斯特丹大学的认知心理学家联手进行的一项新研究表明,食用富含酪氨酸的食物(如菠菜和鸡蛋)能提高警觉度和身体能量,从而让人更迅速地做出反应。  相似文献   
75.
赵芳 《家庭科技》2013,(6):42-43
心理学家比较推崇外松内紧的交往性格,这启示少女们在交往中既要慎重又要避免过虑的怀疑心理,轻松地参与交际,在较宽的社交面中选择知音。失望和失落,是许多少女初次踏入社交生活的感觉。一位少女在给心理学者的信中倾诉了女孩子们的苦恼:在情感交往中,总是那样吃力,那般沉重,  相似文献   
76.
<正>心理学家兼企管顾问曼吉斯历经八年研究,找出优秀管理人才共有的特质,整理出管理智商。他认为,管理智商跟大家很容易联想到的智力、情绪商数(EQ)不同,成功、失败的领导人主要的差别是在认知与解决问题的能力。  相似文献   
77.
休息的艺术     
王溢嘉 《领导文萃》2007,(5):160-161
心理学家欧森曾提到一个有趣的故事: 有一个锯木工人面对堆积如山的木材,他埋头不停地锯,紧张得不敢休息。好心人士劝他:“我看你的锯子都有点钝了,你应该休息一下,磨磨你的锯子吧!”锯木工人却不耐烦地说:“你没看到我有这么多木材要锯吗?哪有时间去磨锯子!”  相似文献   
78.
"人格"来源于拉丁文Persona,是心理学上的一个重要概念.心理学界对人格的理解历来聚讼纷纭,我国当代著名心理学家黄希庭教授认为"人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我,是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织."随着知识经济时代的到来,人格教育显得更加的重要和迫切.  相似文献   
79.
熊燕 《科学咨询》2008,(6):77-77
美国著名心理学家和教育家霍华德·加德纳于1983年出版了<智能的结构>一书,正式提出了多元智能理论.多元智能理论在教育界产生了巨大的影响,对传统的智力理论发起了挑战,使许多教育工作者的学生观、教学观,评价观发生了改变.  相似文献   
80.
刘墉 《东西南北》2009,(12):52-52
心理学家做过统计,说的话90%以上是废话的人,他就有快乐;低过50%废话的人,快乐感便不足。“今天天气真好!”——这就是一句废话。包括国家元首在内的问候都包括这句话。每个人活在这个空间里,都知道今天天气好不好,可是为什么有人就要说出来呢?其实说这句话的目的就是要引申出其它更多的意思,包括心情好不好,想不想活动,支不支持我。于是乎,  相似文献   
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