技工学校学生学习心理问题浅析

技工学校学生学习心理问题已成为学校当前不可忽视的重要问题,影响到学校日常教学和学生的生活学习,阻碍了学生的正常发展。学生心理问题轻则导致学生学习成绩下降,重则影响到学生成长和发展,本文对学生心理问题表现、成因进行了分析,提出了加强心理辅导、多形式提高学习能力等解决心理问题的策略。     

加强高校女生心理健康教育初探

大学阶段是一个人生理和心理发展趋于成熟的重要阶段,随着社会的不断发展和社会竞争的日益激烈,女生在成才与发展道路上将面临更多的困难和障碍,产生心理健康问题。加强高校女生心理健康教育和指导,将是当前高校思想政治工作的重点。     

中等职业技术学校学生心理问题分析

中等职业技术学校学生的年龄一般是在十六七岁到二十岁左右,正处于青春期或青年初期,无论在生理还是心理上都经历着一个从不成熟到成熟的过程。这是心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。在学校的学习、生活、社会环境中,面临的各种问题以及毕业后的就业等诸多方面的压力,给学生心理造成一定的影响,因此更容易产生心理问题。深入了解易使中等职业技术学校学生产生心理问题的各种因素,有针对性地开展工作,才能有效地维护学生的心理健康。     

大学新生心理健康状况调查

采用Scl— 90症状自评量表对东华大学新生的心理健康状况进行了调查。调查结果表明 ,在Scl— 90的各个因子中 ,平均约有 11%的学生有可能存在不同程度的心理困扰 ,约有 4.4%的学生有可能存在着心理问题甚至是心理障碍。男女生心理健康状况有一定的差异 ,男生比女生存在更显著的偏执倾向 ,女生比男生存在更显著的忧郁倾向。与全国青年常模相比 ,我校新生心理问题的发生率低于非大学生同龄人群体     

社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考

我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理问题.从社会变革的大背景考察青少年心理问题研究的若干理论,可以为进一步深入分析青少年心理发展变化的特点、影响因素和规律奠定理论和方法论基础.     

浅析大学生健康人格塑造

大学生健康人格的塑造是高校学生管理工作的一项重要内容，根据大学生身心发展特点和人格状况，加强对大学生的人格教育，坚持以人为本的理念，引导大学生塑造健康人格。本文阐述了人格的内涵，针对大学生人格发展存在的问题，提出了大学生健康人格塑造的方法。     

大学一年级学生的心理问题及对策

调查发现，大一学生中存在着情感孤独、学习松劲、学习困惑、失落自卑、交友恋爱等心理特点和问题。这些心理特点和问题，若不及时调适就会产生各种心理障碍或症状。本文分析了产生这些心理特点和问题的原因，探讨了产生这些心理特点和问题的对策。     

空巢老人的心理健康问题应引起关注

背景一：据2009年4月21日《江西日报》报道，仅在南昌市青云谱区包家花园社区，“空巢老人”就有20多户。该社区的陈莉萍主任告诉记者，具有心理问题的“空巢老人”在他们社区不止一位。“社区里有位王秋妹老人，因为儿女工作在外，长时间不回家，     

六成大学生就业压力成首要困扰

准备把毕业论文选题定为“大学生心理问题研究”的大四学生吕诚，在搜索引擎里键人“大学生自杀”，0．065秒后，相关网页搜索项高达2650000篇，一页一页点下去，他感到震惊和难过：“很多都是品学兼优的学生，一时想不开就结束了风华正茂的生命。”     

心里有“疙瘩”，找社区去聊聊

现代社会竞争日趋激烈，很多人由于承受不了巨大的生存压力，难免会产生一些心理问题，进而引发很多社区问题，比如家庭关系紧张，邻里矛盾，最严重的还会导致自杀和他杀事件。因此，一些长期进行心理研究的专家提出，“学会解压，应该是每一个人的必修课”“心理健康工作必须进入社区”。