基于智能云教学平台的退役军人课程教学质量评价智能化的实践探索

高职院校的不断扩招对已经参加工作的退役军人也带来了一定的挑战,社会要求他们在指定时间内也要完成职业教育,积极迎接现代化知识型社会发展带来的挑战。在信息技术和数字技术的发展过程中,智能云教学平台逐渐被创建完成,也投入到了使用中。为了更好地克服传统教学模式下的各种弊端,学校要创建基于智能云教学平台的多元化和现代化云班课堂,创新教学模式和教学方法。教师要对此加强重视,要根据实际情况进行积极探索。本文主要对基于智能云教学平台的退役军人课程教学质量评价进行了探讨,以此提高退役军人的教学水平和质量。     

“一带一路”建设气象服务与区域合作平台建设研究

本研究着眼于“一带一路”规划的整体发展愿景,立足全球气候变化趋势和中国气象服务能力的现实,围绕“帮助域内国家提升防灾减灾能力、促进域内国家经济的绿色发展、保障中国气象企业走出去”三方面目标,结合“一带一路”沿线国家气象水文部门的发展现状和需求,国家级业务单位和相关省、区、市气象局在“一带一路”气象国际合作中承担的建设和服务任务,对中国开展“一带一路”气象服务存在的优势和劣势、面临的机会和挑战进行分析,对“一带一路”区域内已建成的和正在建设中的气象合作平台进行阶段性总结和梳理。综合以上分析,本研究对统筹协调各机制下的“一带一路”气象合作活动、提升内部协作和外部沟通、积极拓展新的合作平台、创造新的合作机会、指导国内气象部门加强能力建设提出建议。     

制约职校生存与发展的瓶颈之生源短缺

国内职校迅速发展,但参差不齐的办学效果致使出现了问题和困境.因生源短缺而抢夺,导致生源质量低下、管育难度大等,演化成制约职校生存与发展的瓶颈,扼制其健康与良性运行,影响其办学声誉与效果,主宰其生存和发展.因此,要明确政府、企业与学校的角色定位;由政府主导搭建信息共享宣传平台,出台相关法律法规、制度、激励政策、鼓励办法,...     

创建特色培训模式,提升员工整体素质

在油田公司实施＂持续有效发展,创建百年油田＂发展战略的关键时期,新工艺、新技术层出不穷,亟待提高员工的综合素质。一要准确定位,创新岗位员工培训新思路;二要完善管理,实施＂四化一平台＂培训新模式;三是搭建平台,培育科学操作新员工。     

基于创新创业财税知识教学微平台构建的探讨

在创新创业的背景下,我国经济发展对财务管理行业的人才提出了更高的要求.为了更好地满足社会对财务管理人才的需求,更好地适应时代的发展,需要对现行的财务管理课程的教学模式进行创新和改革.当前,在我国的财务管理工作中,传统的财务管理人员不能满足新时代发展的需要,这极大地影响了企业未来的发展.因此,以创新创业精神为基础的财务管...     

基于高校学分认定机制下的MOOC教学平台建设研究

随着数字化赋能高校教育教学的创新,信息化、数字化为高校教学提供了新的契机和指出了新的方向.地方高校积极响应国家的教学改革,积极建设MOOC教学平台也将成为高校发展的必然趋势.但地方高校现有的师资、财力等方面都不具备自主建设MOOC教学平台的实力.该文基于宁波高校信息化MOOC教学现状和学分认定管理中存在的问题,分析高校...     

基于数据要素考量的平台市场支配地位认定

平台经济的独有特征和数据要素的独有属性引发了传统反垄断法市场支配地位认定理论和方法的适用问题。新要素对市场支配地位认定的冲击使得构建新的平台市场支配地位认定思路和制度体系具有重要意义。在我国反垄断基本分析框架不变的前提下,将数据要素作为市场份额的内部考量因素和平台经济的外部特有因素嵌入平台市场支配地位的认定,构造数据要素的“二元嵌入”模式,对数据要素影响市场力量的情况进行综合评估,并为实现该理论模式设计类型化规制和动态化调整的制度方案,从而为基于数据要素考量的平台市场支配地位认定实践提供行动指引,也为平台经济领域反垄断理论重构提供思路借鉴。     

大力推进计生“绿卡”服务管理

广西南宁市人口计生委在推行＂家庭式管理、亲情化服务、市民化待遇＂流动人口计生服务管理机制的基础上,进一步强化政府统筹,集约部门资源,依托流动人口信息管理平台,首创了计生＂绿卡＂服务管理制度,并以此为抓手,全面开展流动人口计生基本公共服务均等化工作,促进了流动人口社会融合和生育观念的转变,初步构建起流动人口计划生育“一盘棋”工作格局。     

传媒公共性之内涵解析与考察框架

众多论述中少有对传媒公共性之内涵进行界定与解析。本文从既有公共性理论出发,将传媒的公共性界定为传媒在服务于公共利益以及促进公共生活的过程中所体现出来的一种属性。据此界定,传媒的公共性就不是先天的,而是历史的,也是社会各方互动的过程和结果。在对传媒公共性属性的内涵进行了界定和解析基础上,本文认为要分析传媒的公共性必须从其在充当社会环境监测者和公共话语平台两种角色的表现进行入手考察。     

谁的“现代”? 怎样的“诗”?——论现代新诗的基本立场与平台

百年新诗的发展与二十世纪以来中国文学文化的现代化基本同步,因而对新诗的种种争论和探讨,便不能脱离我们对于现代中国的历史认知与感受,不能脱离于新诗作者自身的现代生存体验,而不必在西方"现代性"的影子下亦步亦趋。对于新诗,怎样的言说才是有效的?我们能否寻求和拥有一些基本的立场和视角以便共享一个最基本的对话平台,而不是让争论成为新诗资源的不断内耗和似是而非的自说自话?现代新诗的"现代"与"诗"就是这样的"平台"之一,这样的寻求有时并不在别处,它就在中国现代新诗发生的起端。