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51.
浅论教学质量管理要素 总被引:3,自引:0,他引:3
彭宁 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,19(3):93-97
寻求有较强针对性并具有效性的教学质量管理要素是当前深化教学改革、加强教学质量管理的重要环节。本文在归纳分析教学质量管理要素几种界说的基础上 ,阐明了教学质量管理要素的构成原则及其特性 ,并就教学质量科学化、规范化管理要素的构成作了具体的分析与论述 相似文献
52.
53.
方城县第一高中是一所具有67年建校历史的南阳市重点高中。近年来,学校领导班子带领全校教职工负重奋进,团结协作.深入贯彻“三个代表”重要思想,脚踏实地与时俱进.以高度的政治责任感和强烈的事业心投入到学校的教学、科研和各项工作中.在稳定中发展,在困难中拼搏,在寻常中创新.圆满完成了各项工作。全校教育教学质量在稳定的基础上不断提高,为全市各界所瞩目.素有南阳教育界“小清华”之称。 相似文献
54.
55.
计算机教学已开始从过去单纯的计算机知识教育向以计算机和网络为主要信息工具培养学生综合素质方向转变;学生也从过去学习使用电脑向现在的使用电脑学习方向转变。因此,在新的教育形势下,作为信息技术教师,我们应该如何激发学生学习计算机的兴趣,如何提高教学质量,适应信息化教育发展趋势呢? 相似文献
56.
陈丹丹 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2012,(4):120-122
新升本院校正处于本科建设发展初期,教学管理体制仍处在由专科教学管理向本科教学管理的过渡阶段,在开始初步执行二级教学管理体制下要通过不断完善教学质量监控体系目标建设、教学质量监控体系制度建设等措施构建高效教学质量监控体系,保障监控体系正常运行,促使教学质量不断提高。 相似文献
57.
学生对教师的评价成为教师教学质量的重要指标之一,了解学生评价的基准可以为教师改善教学质量提供信息参考。论文先采用关键事件技术法,从大学生的视角探讨师生课堂接触中令学生满意和不满意的要素,然后运用KANO问卷调查法对这些要素进行了分类。针对这些分类,讨论了提升大学生教学质量感知的策略。 相似文献
58.
张丹 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):159-160
众所周知,目前的高校管理还存在很多问题,例如专业性管理人才匮乏,管理体系不够完善以及服务难以达到先进国家或先进高校水平等。近几年来,各高校开始尝试引入6S管理,根据6S管理的各项内容,结合高校自身的实际情况制定基本的管理模式,然后在实际的操作过程中不断地完善这一机制,以期能够提升教学质量,提高高校的机动性。 相似文献
59.
构建教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段;本文从教学质量监控的组织体系、制度建设,运行操作等环节,就消防指挥院校构建教学质量监控体系进行策略方面的研究和探讨。 相似文献
60.
正课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作 相似文献