区域性整体脱贫致富模式研究:回顾与展望

在回顾区域性整体贫困概念的基础上,具体梳理和介绍国外财政税收扶贫政策、法律制度扶贫模式、就业扶贫模式、生态扶贫模式、旅游产业扶贫模式和中国财政扶贫模式、整村推进扶贫模式、产业扶贫模式、移民搬迁扶贫模式和能力扶贫模式等的概念、特点以及产生问题,以及总结江西省集中连片特困片区践行有效的典型扶贫模式。由于各区域的资源禀赋条件、经济发展阶段不相同,因地制宜实施区域脱贫模式的侧重点也会有所差别。因此,在现有中国扶贫成效的基础上,区域扶贫模式的开发和选择应注重长效机制、适应机制和匹配机制。     

传统平原农业区工业化的思考

发展中国家实现经济发展的起点或现实基础就是农业国家,其必然途径就是启动和完成工业化.本文以位于我国中部地区既无区位优势、又无资源优势的传统平原农业区为研究对象,对其主要经济特征进行了分析,认为该区域是目前我国工业化整体推进的重点和难点地区.要想顺利启动其工业化进程.实现由传统农业社会向现代工业社会的转变,必须从制度因素入手,以引导社会成员进行非正式制度的变迁为切入点来完成包括非正式制度、正式制度以及二者实施机制的完整意义上的制度变迁,从而启动工业化进程、增长经济绩效、实现经济发展.     

儒学文化特征及当代价值判断

在我国长期的封建社会中占主导地位的儒学文化,具有人本主义、理性主义、理想主义和整体思维等基本特征,其价值取向对中国社会及民族心态与精神既有正面影响,也有不可忽视的负面效应。     

新时代国有企业改革如何再出发?——基于整体设计与路径协调的视角

改革开放40年来,作为经济体制改革中心地位和核心环节的国有企业改革取得了巨大进展和成就,也面临着不少新问题。在步入高质量发展的新时代背景下,国有企业改革如何"再出发"?本文基于系统化改革的理念,构建了以"逻辑起点、核心问题、特殊难题、内部机制、外部保障"为内在联系的改革框架,提出进一步调整优化国有经济总体规模和布局,坚持国有企业去"六化",不断放松规制。作为特殊难题,本文最后专门对垄断行业国有企业改革的路径问题作了探讨。     

浅谈高校综合档案室搬迁工作——以天津体育学院综合档案室整体搬迁为例

本文以天津体育学院综合档案室搬迁为例,详细阐述了高校综合档案室搬迁的前期规划、具体实施以及后期完善等各项工作,旨在为高校综合档案室的搬迁工作提供参考。     

刍议初级中学物理教学对学生整体思维的影响

物理学科与实践连接紧密,需要以发散的思维对待。而不同的学习方法对于学生思维的开发的作用不同,文章基于当前物理教学的现状对初级中学物理教学中学生整体思维的开发和实现过程进行分析。     

人文关照的小学英语游戏课堂分析

随着经济的发展和社会的进步,国家越来越注重对各个阶段和各学科教学质量的有效提升。在小学英语的教学过程当中,通过一种游戏课程的设计,能够激发学生的学习兴趣,取得更好的教学效果。因此我们应该对其给予进一步的认真研究分析,鉴于此,本文主要针对人关照的小学英语游戏课堂,进行相关浅析以及更好地提升教学质量,仅供参考。     

论思想政治教育网络观的演进与理论创新

思想政治教育治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分。在数字中国建设的背景下,思想政治教育治理现代化的一个基本向度就是媒介化发展。在学理层面,思想政治教育治理现代化是促进实现人的现代化、维护意识形态安全、提升治理水平的必要环节,需要把握数字智能技术与思想政治教育治理现代化的耦合关系,阐释清楚技术赋能思想政治教育治理现代化的效度和限度。在实践层面,要克服\     

对"整体语言法"的研究

整体语言法作为一种教育理论对语言教学产生了巨大影响,我国的学者和教学实践者也纷纷对其进行介绍和研究。本文在概述整体语言法的含义和理论原则的基础上,特别指出在我国实施该教学思想所存在的问题,并提出改进的建议,以期最终促进英语教学改革的发展。     

人与社会和自然间价值关系的整体构筑--唯物史观对人道主义历史观的超越

人道主义历史观从抽象的人和人性论出发来解释人类历史,在人与社会和自然的价值关系上催生出个人主义和人类中心主义的价值观念;唯物史观从人的实践活动和社会关系出发来解释历史,在人与社会和自然的价值关系上形成了集体主义和整体主义的价值观念,从而构成了对人道主义历史观的根本超越维度.