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201.
202.
本文集作者近年研究成果之大成,比较全面、系统论述把“三个代表”重要思想作为领导科学创新的重要性、把为全面建设小康社会提供理论服务作为领导科学创新重点任务的紧迫性、把以与时俱进精神构建领导科学体系作为领导科学创新主要目标的科学性,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
203.
课堂教学如何在保证理论上的阐释准确性的前提下,力求深入浅出,形象生动,以便于学生理解,提高教学效果,是每个负责任的教师经常思考的问题。我在这方面作过多方面的探讨。这里仅举一个例子,即运用代数学的相关知识来说明问题。我在首先讲清无论权力性影响力还是非权力性影响力,都有正(起正向的、积极的作用)、负(起负向的、消极的作用)之分的基础上,权力性影响力和非权力性影响力在领导者那里,处于不断地相互制约之中,一般表现为三种结果: 相似文献
204.
205.
2003年6月中共中央、国务院颁布了《关于加快林业发展的决定》,《决定》指出:“在贯彻可持续发展战略中,要赋予林业以重要地位;在生态建设中,要赋予林业以首要地位;在西部大开发中,要赋予林业基础地位。”这标志着林业发展史上的又一个春天来临。2004年.城口县林业局将紧紧围绕“抢抓机遇、强化措施,实现林业跨越式发展”的总体目标,以退耕 相似文献
206.
毛泽东同志写于1946年10月1日的<三个月总结> (<毛泽东选集>第四卷),深刻全面地总结了1946年7月全国大规模内战爆发以来的三个月战争的基本情况和一系列极其宝贵的经验教训,进而提出了今后一个时期的作战任务及为实现任务而应采取的正确战略战术和作战方针. 相似文献
207.
208.
《青岛科技大学学报(社会科学版)》2018,(4):90-95
期刊影响因子(JIF)作为衡量期刊影响力的重要指标,在图书馆筛选馆藏期刊等方面发挥了积极作用,作为比较客观的量化指标,在引入期刊与学术评价之初也起到过较好的作用。然而,JIF的作用逐渐异化,尤其是自JIF与高额科研奖励挂钩以来,引发了很多甚至是很严重的负面效应,一些期刊主办者恶意炒作,形成了期刊与学术评价界对JIF既恨又爱的躁狂症。因此全球包括我国期刊界与学术界对JIF的质疑和批判之声不绝于耳。面对JIF躁狂症,我们要做的不是简单地叫停或废除JIF,而是直面问题并坚持不懈地寻求更好的解决方案,因为任何评价方式都会有其不可避免的片面性。 相似文献
209.
李先栓 《陕西学前师范学院学报》2018,34(1):10-12
利津游戏”的科学启蒙教育涉及动物学、植物学的认识,亦包含化学材料和物理学原理的认知,体现了园本课程“回归儿童、回归幼教”的本义,呈现了“游戏课程化”和“课程游戏化”的效果,展现了“科学启蒙”和“幼儿主动探索”的过程。科学启蒙游戏设计与施教,应防止教和育的严重分离,注重功能和评价的整合,注重设计和指导的技巧,强调氛围和环境的创设。 相似文献
210.
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2016,(4):2
教师专业发展及其保障机制研究团队是2007年由辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组审批的辽宁省高等学校创新团队。团队依托辽宁省教育管理哲学社会科学研究基地,挂靠在辽宁省教育科学规划"教育专业学位理论与实践研究"重点基地。团队旨在从我国社会发展的现实需要出发,通过国际比较和历史、哲学、社会学等多种角度多方法分析,全面分析教师专业发展的现代内涵、社会基础及其 相似文献