经济管理课程"对分课堂"教学法的探索 ——以《世界经济》与《跨国公司经营管理》选修课为例

笔者参加了湖南大学教务处组织的华东师大"以学生为中心"教学技能提升研修班,收获很多,2016秋季学期就运用《世界经济》与《跨国公司经营管理》这两门选修课,采用"对分课堂"教学,对国内最新的"以学生为中心"的教学改革新模式有一些心得体会,总结如下,以期抛砖引玉,共促教学.     

首都圈劳动力空间分布格局的形成机制——基于新经济地理学的解释

研究发现首都圈的劳动力分布呈现以北京为中心向外围递减的趋势,对于这一分布格局,本文以新经济地理学"中心—外围"理论为基础采用全面FGLS估计方法进行实证分析,得到以下结论:首都圈劳动力分布格局是由历史政治等偶然因素引发了地区发展的初始不平衡并通过产业集聚引致劳动力集聚,循环累积形成的.由于产业存在异质性,其对劳动力集聚的影响也存在差异,其中第三产业的集聚是引致劳动力集聚的主要力量,第二产业吸纳劳动力的能力有限,并不利于劳动力的集聚.地理区位与首都圈劳动力集聚度呈现"∽"形曲线的形态,在200公里左右的范围内,劳动力集聚度是不断下降的,而200公里以外,劳动力集聚度有小幅上升,说明存在"集聚阴影".     

基于技术路线图、知识图谱、专利地图和TRIZ(TMPT)集成的产业技术战略实现路径研究

以产业技术战略实现路径研究为目标,在产业技术战略分析框架的基础上,设计研究基于数据挖掘的数据支撑链,提出通过知识图谱和专利地图融合集成的数据挖掘方法,以更好地利用大数据分析和信息可视化技术对产业技术战略进行研究.并在此基础之上,通过技术路线图方法和TRIZ理论的综合应用,提出将"应用情景-科学-技术-产品-市场高度关联"的基于TMPT综合集成的产业技术战略实现路径.     

以学生为中心教学法在高职教学中的探讨

传统观念中的"学"主要是针对学的结果而不是学的过程.在传统的教学过程中,学生是被动接受的,主要以记忆方法为主要学习方式,狂记狂练.而以学生为中心的教学法,一般认为是在构成主义理论的基础上产生的.我们在讨论以学生为中心教学和以教师为中心教学的时候,相对容易区分.但在现实中,它们之间的关系并不是非黑即白.本文从传统教学模式的误区、以学生为中心教学法的发展和内容、课程的设计、方法战略、教学效果的评估五个方面进行探讨.     

国家科技创新治理体系与上海对策总体研究

在加快建设全球科技创新中心的大背景之下,上海需从世界竞争大格局、适应经济发展新常态、区域创新辐射等维度统筹设计和思考定位,重点从正确处理政府与市场以及社会的关系、有效促进各类创新主体协同互动、改进科技创新治理机制、完善激励大众创业万众创新的制度环境等方面,推进其科技创新治理体系现代化,促进支撑科技创新发展的制度基础更加成熟定型,促进创新要素的高效聚集和有效流动,激发创新动力和活力,提高科技创新的质量和效率.     

全球科技创新中心建设背景下上海创新功能型平台发展研究

创新功能型平台主要包括前沿探索类、技术研发类和创新创业服务类等,具有公益性、开放性、枢纽性等特征.在建设具有全球影响力的科技创新中心中,上海应把建设和培育一批创新功能型平台作为重点任务,加快建设1～2个具有全球影响力的前沿探索类平台,培育一批具有行业主导力的研发类平台和专业化、特色化的服务型平台.     

产业扶贫要切实惠及贫困人口

10月16日下午,由农业部发展计划司(农业部扶贫办)和《农民日报》社共同承办的2016年产业扶贫论坛在北京会议中心举办.农业部副部长余欣荣出席论坛并作主题报告,国务院扶贫办副主任郑文凯做书面发言. 郑文凯指出,产业扶贫是打赢脱贫攻坚战的重头戏,是实施精准扶贫、精准脱贫的大文章.发展产业,既是贫困人口增加就业的渠道,也是提高自身素质和发展能力、增强造血功能的重要载体.     

八桂大地春来早

人勤春来早.2月的八桂大地正是一片春意盎然的景象.2 月27日,国务院扶贫办主任刘永富一行到广西调研扶贫开发工作.在南宁,刘永富通过电视电话会,为广西的扶贫干部授课,并深入上林县实地考察旅游扶贫、产业扶贫和移民搬迁工程进展情况.     

克劳先生和达拉斯培训项目

正达拉斯(Dallas)是美国得克萨斯州的第二大城市,以高科技产业为中心,二战后发展速度很快。我们引进国外智力工作在这里启动较早,1986年初与当地著名企业家特拉梅尔·克劳(Trammell Crow)签订了合作协议,由克劳以他的名义向当地美国企业、公司联系安排中国企业的管理和技术人员去美培训。每人在美一年,不收培训费用,生活费用由美方     

常用手机的七大危害

手机上的细菌比厕所还多已不新鲜。但是它对用户还有七大危害都是鲜为人知的。近日,英国《每日邮报》刊文,进行了归纳总结。损伤视力研究显示,现代人平均每人每天看150次手机,英国眼科专家艾伦·巴萨姆称,喜欢玩手机的孩子患近视的风险高,成年人也会因此过早戴上老花镜。建议：首先将手机的字号调大;尽量在光线充足的房间中使用手机;每次看手机不超过15分钟。