“爱心爷爷”为贫困留守儿童撑起“艳阳天”

"潘爷爷,我各门功课全优,参加勤工俭学,生活也没有困难。"考入天津大学的略沿村吴林迪同学今年春节放假,放下行李就到了镇关工委,向潘国胜汇报自己的成长进步,再次感谢"爱心爷爷"帮他筹集学费解决入学困难。潘国胜今年72岁,任江苏省盐城市盐都区学富镇关工委主任6年来,用心用情关爱家庭贫困学生和留守儿童,230多名孩子都亲热地叫他"爱心爷爷"。     

中国历史新时期的正气歌——论冰心晚年散文

冰心晚年的散文包括传记性散文、议论性散文、随笔性散文以及艺术性散文四类,她晚年散文鲜明地贯穿着两条主线爱与真。即博大深沉的爱心和坦直无私的真诚。同青年时代相比,她晚年的散文在总体艺术风格上有所发展,在亲切温婉的描述中遣露出凛然无惧的正气,在清纯自然的抒写中包含着深厚的文化意蕴。使读者在获得审美愉悦的同时,受到鼓舞和启迪。     

放慢的爱心

开头写法——扣题提示写什么:真的没想到,一幕感人的“放慢的爱心”,会如此真切地在我眼前上演。中间写法——承头顺写详重点:“吱——”妈妈一个急刹车让我困意全无。前方路口的信号灯显示着绿色,妈妈却把车停下来,不动了。     

＂爱心驿站＂为农村留守人群撑起一片蓝天

河南省镇平县不断加大对农村留守老人、留守儿童和留守妇女的关怀关爱,在全县406个村成立“爱心驿站”,并以此为平台,开展系列关爱活动,为农村留守人群撑起一片蓝天。     

浅谈中职学校班主任的“四心”教育——真心、爱心、细心、信心

中职学校班主任的班级管理工作对班级学生的职业发展有着很重要的影响。班主任的品质以及教育的方式影响整个班级学生的成长。因此本文探讨班主任要以教育中职学生如何处事、如何做人、如何学习为目标,用“四心”教育,促使学生健康成长,将班主任管理工作落到实处、细处。     

上海“敬老文明号”亏接力“爱心助老特色基地”

1998年,上海市广泛开展了以优化为老服务为目的,以行业、单位为老服务创优为重点,以先进典型为导向的“爱心助老特色基地”（以下简称“特色基地”）创建活动。到目前为止,全市共有1000家单位被授予“爱心助老特色基地”称号,行业遍及医疗卫生、文化体育、商业服务业、工厂、学校、部队、社会组织等各行各业的经营、管理和服务单位。“爱心助老特色基地”创建活动的开展,有力地促进了基层老龄工作的开展。     

以"心"育人

本文提出,班主任在工作中应做到热心、诚心、爱心、公心、细心.通过"五心"育人,让每一位学生都能在班集体中健康发展,获得知识和能力的双重进步,从而更深刻地理解素质教育的内涵.     

张载对孝悌思想的发展及其启示

孝悌是"仁"的根本和基础。北宋思想家张载对"孝悌"思想作了重要发展:首先,把天地当作父母,把所有的人和万物都当作兄弟和朋友;其次,把孝悌由一种品德提升为一种精神修养。张载对传统孝悌思想的发展具有深刻的启示:提升道德修养和精神境界需要从孝悌开始,同时需要具备感恩和移情能力。     

民乐县扎实开展“爱心希望——走进甘肃”救助活动

6月4日,甘肃省人民医院医疗专家组来民乐县开展“爱心希望一走进甘肃”贫困家庭病残儿童救助活动”,活动项目是由中国社会工作协会与甘肃省合作,旨在帮助全省贫困家庭0—14周岁先天性心脏病中的房缺和室缺儿童完成手术康复的公益项目。     

各族群众为地震灾区争献爱心

“您怎么亲自捐款来了？大妈,您累了,快坐下休息一会吧!”5月15日上午,新疆生产建设兵团农二师21团6连党支部一班人,纷纷上前,搀扶着前来为地震灾区捐款的雏吾尔族退休女职工吐尼沙汗大妈。