一支玫瑰送老师，一份爱心献助残

在一年一度的教师节前夕，江苏省无锡市新区鸿运苑第一社区在市民广场上开展了“一支玫瑰送老师，一份爱心献助残”丝袜花义卖助残活动。     

关于职业技术学校班级管理的点滴见解

在大力发展职业技术教育的今天,在职业技术院校如何管理好班级越发显得重要。笔者根据多年的班主任工作经验,结合职业技术院校学生的特点,如果要做好班级管理工作,就要从奉献爱心、尊重人格、理解宽容、赞同认可等方面入手,以此来发挥学生长处,挖掘学生的潜能。     

浅谈如何做好职业学校班主任工作

笔者从事职业教育工作十余年,长期担任班主任工作,并在工作实践中不断摸索教学工作的方法,探索班主任带班经验。本文就从做好职校学生的情感工作,用爱心温暖学生、感化学生,鼓励学生做到自强、增强学生的自信等方面入手,探讨如何做好职业学校班主任工作。     

膳食指导店演绎“公益爱心餐”

前两年，如果你路过大连市的甘井子街头，便会发现一名五十开外、污秽不堪、面容苍老的男子，他终日精神萎靡地游荡街头，每每走到靠近食杂店、饭店的垃圾桶跟前，他总是火速跑过去埋头扒拉起来，如果捡拾出一些尚好的残羹剩饭，就会一边“咯咯”地笑，一边坐在墙角不顾众人的目光，狼吞虎咽地狂吃起来。     

“蚊帐小天使”的爱心童话

事实证明,有爱心,有行动,人人都能成为拯救生命的英雄。踏上捐献之旅凯瑟琳出生在美国田纳西州一个幸福的家庭,妈妈琳达是一个家庭妇女,爸爸安东尼是一个健身教练,凯瑟琳出生两年后,她又有了一个弟弟。2006年4月初的一天,5岁的凯瑟琳看电视时,眼前出现了一幅悲惨景象——烈日当空、沙尘障目,在非洲普通村落一棵干枯的芒果     

发挥自身特色 积极奉献爱心——西南交通大学整合资源支持灾区

2009年5月中旬，正值西南交通大学113周年华诞。但学校并没有举行庆典活动，而是以承办单位身份和其他单位共同发起了“纪念汶川地震一周年国际学术会议”，其目的是进一步总结和研讨灾后恢复与重建技术，更好地为灾区及社会服务。     

浅谈语文教学中的情感教育

教师在课堂内外的教学中对学生实施情感教育,能构建和谐的师生关系,使学生变被动学习为主动学习,达到寓教于情、寓教于乐的境界,使学生在获得基础知识和基本技能的同时,学会如何学习和形成正确的价值观。     

“爱心妈妈”当月老 为单身青年牵红线

在北京市昌平区瑞旗家园社区活跃着由6名“爱心妈妈”志愿者组成的服务队。她们为小区内外的单身青年们提供相互交流的平台，不遗余力地为他们牵红线。     

“五心”教育转化学困生

由于学生在各个阶段发展的多样性、不一致性，使得学困生在每个学校、每个班级都普遍存在，其形成原因也是多种多样的。我们在教育教学过程中，学困生转化成功与否，直接影响到一个学校的学风和校风，乃至一个学校的教学质量的好坏。教师要用爱心、信心、耐心、恒心和细心去转化学困生，让他们成为班级的骄傲。     

河南师大暑期服务队赴灾区献爱心

2009年暑假期间，河南师范大学“情系汶川，爱心传递”暑期神会实践团队奔赴汶川县映秀镇板房安置点，通过多种形式向灾区老百姓提供帮助。