浅谈做好思想政治工作的途径

在社会主义市场经济条件下,干部职工的思想观念、道德观念、价值取向表现出多元性和多样化的特点。针对当前干部队伍思想情况和思想政治工作面临的新形势和新任务,政治思想工作必须在继承和发扬优良传统的基础上,在内容、形式、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要增强时代感,这样才会收到应有的效果。     

任务型语言教学与教师角色新定位

任务型语言教学作为交际语言教学思想的一种发展形态,是一种以学习者为中心,强调做中学的语言教学途径。与传统的语言教学相比较,在任务型语言教学中,教师的角色也随之受到了新的挑战。本文将首先对任务型语言教学中任务的定义及实施的模式与原则进行深入地探讨和系统地阐述,在此基础上再进一步对教师角色进行新的定位。     

大学生思想政治教育工作途径探讨

大学生思想政治工作是高校工作的重要内容。在新的历史条件下,做好大学生思想政治工作,关键在于适应21世纪对人才培养新的需求,结合社会主义市场经济条件和变化了的社会环境,转变教育思想,更新观念。     

二程理学中的性格因素

性格因素是影响二程理学思想异同的重要因素之一。程颢的性格偏重从容、洒脱,具有外倾型性格的特点;程颐的性格则倾向严谨、持重,是比较典型的内倾型性格。这种性格上的差异影响到他们对道德修养方法、为学途径的理解。在道德修养方法上,外倾型性格的程颢坚决严格约束的道德修养方法,主张应在与外物、他人的交往过程中实现道德修养的目的;而程颐的内倾型性格决定了他必然采用道德约束和内心体认为主的修养方法。在为学途径上,从容、洒脱的程颢赞同从大处着手,反对拘谨的为学途径;严谨持重、强调持守的程颐主张为学应以步步为营、渐次积累的方法为主。     

高校大学生文化自信的培育途径研究

高校大学生的文化自信培育正在面临着文化自卑感的挑战,通过对社会、学校及学生3个层面的分析,高校可以通过加强网络、课堂、校园文化和教师4个途径的建设,增强高校大学生文化自信。     

《围城》语言陌生化的实现途径

《围城》语言的陌生化主要是通过转换词义、临时仿造、调整语序、拆解词语、超常搭配等方法实现的。这些用法,一方面是作者真实感受与体验的语言再现,一方面也是作者根据表达的需要有意为之,在语言运用上具有多方面的美学价值。     

论领导干部创新思维能力提升的有效途径

在现在这个日新月异的时代,领导干部的思维模式也要发生根本的变化,应该运用新的思维模式,也就是创新思维去指导和开展工作,克服一些常规思维的弊端,结合新的实际工作情况,创造性地开展工作。领导干部创新思维的培养需要一定的客观因素和主观因素。这主要包括良性体制和文化氛围;必须建立在调查研究基础之上;必须实现学习与创新的良性循环;必须打开思维空间;必须要勤于实践锻炼。