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61.
亦欣 《经理人》2003,(12):111-111
《经理人》:夏先生,您好!非常感谢您参与我们这个栏目。您是上海交大MBA在读学员,请问您参加学习多久了?现在听到很多人对统考感到头痛,当时您感觉怎样? 夏:是的,我是今年6月开始上海交大MBA学习的,  相似文献   
62.
《经理人》2004,(8):106-106
  相似文献   
63.
专业学位研究生教育不同于学术学位研究生的教育,它培养的是具有深厚知识基础的高级应用型人才.专业学位研究生教育重要的知识基础之一就是实践者个体的实践知识.实践知识是实践者在实践过程中积累起来直接用于实践的知识.实践知识具有实践性、个人性、社会性、连续性、情境性、缄默性.对专业学位研究生教育而言,实践知识的提出意味着要关注学习者或者实践者现有的个人的实践知识,注重实践者自我实践知识与他人实践知识、理论知识的互动,承认实践者或者学习者作为知识创造者的合法地位,建构平等的师生关系,注重叙事在专业学位研究生教育中的重要作用.  相似文献   
64.
关注当代硕士研究生这一特殊人群的婚恋压力,这是一种不容忽视的比较新颖的社会现象。本文通过分析这种现象的成因并结合社会支持对硕士研究生的影响和作用,进而提出适当的建议,以期帮助他们更好的完成这一特定阶段的人生任务。  相似文献   
65.
曹宇  代学民 《人才瞭望》2016,(2):183-184
目前我国的高等教育体系中,针对本科生的普及教育是为了满足培养绝大多数一般水平学生的需要而设置,但对于一些高水平、高素质、有进一步深造需求的拔尖本科人才,普及式的培养方式较难达到他们的需求.有些高校和教育机构意识到了拔尖本科人才和研究生的贯通式培养的重要性,但在真正实施拔尖人才培养的过程中,往往出现脱节的"两段式"培养,本科生中实行基础教育,研究生阶段实行专业教育.割裂式的培养现状不适于高层次人才培养的要求,拔尖本科生与硕士研究生贯通培养是一种"精英型"教育模式,这种培养机制不仅对于拔尖本科生的培养质量起到巨大的推动作用,也是硕士研究生培养质量得以保证的有力措施之一.在教育部提出实施"质量工程"的当下,具有举足轻重的意义.  相似文献   
66.
刘晓筱 《理论界》2014,(4):177-179
法国研究生教育质量保障经历了政府直接参与保障研究生教育质量——政府放权、干预——专业评估中介机构建立与合同制实施三个阶段。在具体研究生教育质量保障过程中坚持公开民主,注重发挥政府的主导作用和高校研究生教育自我评估,内部质量保障和外部质量监督协同运作。法国研究生教育质量保障极大提升了研究生的就业率,为国家创新体系建设提供了"人才库",促进了学生科研创新能力的生成。  相似文献   
67.
“不务正业”,海归女硕士伺弄狗 赵菁菁出生在合肥市一个商人家庭,她从小就与狗狗作伴,把这种极通人性的动物当作最好的朋友。  相似文献   
68.
当前,社会上各种学术腐败的现象十分严重,并且持续向院校蔓延,学术诚信危机已经严重影响到研究生的学术行为和高等院校的培养质量.文章结合当前社会实际和作者学习体会,就研究生“学术失信”现象从个人、院校、社会三个方面进行了原因剖析.  相似文献   
69.
我国的研究生教育虽然取得了巨大的成果,但是随着研究生招生数量的增加,研究生的教育管理也暴露出很多缺点和不足,严重影响着研究生教育的合理、健康发展。本文主要分析了当前研究生教育存在的一些问题并提出了自己的意见和建议。  相似文献   
70.
《家庭科技》2012,(1):23
陈锋主任医师、教授、医学博士、骨脊柱一科主任、骨伤教研室主任、广西名中医、研究生导师。从事骨伤科医疗、教学、科研工作二十多年。擅长脊柱疾病中西医结合诊断、非手术  相似文献   
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