审丑与否定:现代派文艺的感性学探微

从西、东方感性学是丑学的历史发展看,现代派文艺(丑艺术)通过否定这一环节不但促使本身一直处于超越和创新的过程之中,而且促进了人类感性学的丰富和深化.审丑与感性学,现代派文艺与审丑,审丑与否定等概念和范畴都存在相互对应的内在联系.研究它们之间的这种关系具有重要的意义和价值.     

关于素质教育的若干思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确了面向 2 1世纪的我国教育事业的发展方向 ,指出实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。一、关于素质教育内涵的思考与应试教育相对 ,素质教育是“以提高学生素质为目的的教育”。这是两者在教育目标上的区别 ,也是素质教育的基本内涵。这既一目了然 ,也已成为教育界的共识。对素质教育内涵的阐释应该包括素质教育是什么及如何实现素质教育两个方面。教育的功能是传授知识 ,而知识是一种客观存在 ,是人类社会实践的总结。就知识本身而言 ,无所谓应试教育或素质教育 ,区别在于…     

非理性思潮的社会性社会心理学剖析

西方哲学,在以古希腊为源——柏拉图、亚里士多德精心构造了其理性王国,经过了漫长的中世纪——奥古斯丁、托马斯、阿奎那的神哲学时代,到近代随资产阶级的兴起、壮大,由康德、黑格尔建立了近乎完美的理性大厦。期间虽有古希腊的快乐学派,休谟的怀疑主义及感论者对主流思想的背叛。但主流思潮一直是理性主义的,认为人的理性可以认识世间万物,社会的发展有规律可循并最终会被理性的人所认识,最终趋向美好。但到了现代,以叔本华、尼采为代表的非理性哲学思潮逐渐成为主流,二战以后,以萨特为代表的存在主义哲学更是被欧洲青年奉为圭     

论日本中世禅僧的特征--以临济宗梦窗派禅僧为例

日本中世的禅僧,特别是临济宗梦窗派禅僧的活动涉及室町社会的各个方面,具有重要的社会性特征。梦窗疏石及其门下的春屋妙葩、义堂周信、绝海中津等人积极参与足利政权,在幕府的内政与外交中被委以重任,这不仅是室町时期日本禅宗的特点,也是室町时期非常重要的政治特征。     

上海新白领移民的社会网络构成、相对剥夺感与主观幸福感——以上海市为例

文章根据上海市2011年的调查数据,对新白领移民的社会网络构成、相对剥夺感与幸福感之间的多维关系进行了实证研究。新白领的社会网络构成对主观幸福感起着多重作用。首先,在新白领移民的交往群体中本地居民越多,则其幸福感越强;其次,新白领移民的相对剥夺感越强,其幸福感程度越低;第三,社会网络构成对于相对剥夺感和主观幸福感之间的关系有比较明显的影响,即社会网络中本地人的比例越高,相对剥夺感对主观幸福感的消减作用就越强,而社会网络中外地人的比例越高,则相对剥夺感对主观幸福感的消减作用就比较小。     

人口老龄化的社会冲击与决策选择——建立不分年龄人人共享的社会

中国内地人口老龄化同世界总的趋势相近,但比较起来具有速度比较快、达到的水平比较高和地区分布不平衡的特点。2000年以后,人口老龄化步伐加快,所带来的社会负担“冲击波”将是前所未有的,出路在于改革。首先要对现行的以城镇为主体的离退休制度进行改革。其次,重点扩大农村的养老保险范围。老年人口与总体人口、成年人口相比,具有未婚率、初婚有配偶率低,再婚有配偶率、丧偶率高,离婚率基本持平的特点。人口老龄化对传统家庭的维系与冲击依据老年人口年龄、文化、收入、城乡结构的不同而有很大差别,总体上处于由大家庭向小家庭的过渡状态。随着亲情、血缘、家庭链条的松散,老年生活不得不在更大的程度上依赖于社区。老年人口在政治、经济、文化等的社会性参与将有所增强,对社会生活的影响将日益明显地表现出来     

人的本质是劳动与社会性的统一

本文通过对人的本质问题的再研究 ,认为劳动是人的类本质 ;社会性是人的个体本质 ;类本质和个体本质的辩证统一 ,就是人的本质。     

情绪劳动、工作倦怠与组织承诺:组织支持感的调节作用

情绪劳动在服务业中是普遍现象,长期的情绪劳动会让一线服务员工感到压抑、身心疲惫。基于对374个电话接线员的问卷调查数据,对情绪劳动、工作倦怠与组织承诺的关系以及组织支持感的调节作用进行实证分析的结果表明:情绪劳动对工作倦怠有正向的影响,工作倦怠对组织承诺有负向的影响;组织支持感在工作倦怠与组织承诺的关系中有调节作用,组织支持感越高,工作倦怠对组织承诺的负向影响越弱。因此,应通过促进管理创新来增强员工的组织支持感,进而缓解员工从事情绪劳动工作产生的负面影响。     

教师职业倦怠的背后--教师职业倦怠相关因素的调查与研究

教师是职业倦怠的高发人群.教师职业倦怠不仅影响了教师的身心健康,而且也影响了学校的教育质量和学生的未来发展.在对中学教师访谈和群体抽样调查的基础上,通过对596份有效问卷的分析,结果表明:教师职业倦怠问题已经具有普遍性;在社会性变量中,社会因素和组织因素与教师职业倦怠显著相关,职业因素和个人因素与职业倦怠无显著相关;在背景性变量中,"课时"、"职称"和"教龄"对情绪衰竭维度影响显著,"学校类型"对玩世不恭维度影响显著,其中任教在普通中学、教龄10-20年、职称为中教一级、任课在20节以上的教师职业倦怠程度相对较高.     

当代大学生的择业行为分析:自我知觉视角

当前我国大学生就业困难已经成为社会上普遍关注的焦点问题,很多学者从多学科、多视角对大学生就业难的原因进行了一定分析.对大学生个体择业行为的考察应作为大学生就业问题研究的重要基点之一.从自我知觉层面对大学生择业行为进行分析与阐述,认为大学生的自我概念、自我效能感、结果期待与个人目标是导致他们择业行为不当的重要个人因素,并从学生自身、高校和学生家庭等三方面提出了改善大学生择业质量的相应措施.