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201.
运用神经微电极进行电刺激的方法正被用于治疗小儿麻痹症、帕金森综合症、失明、耳聋、顽固性慢性疼痛和癫痫病等顽固性疾病,而医生也需要获得真实的神经信号为临床诊断提供依据。神经硅微电极的神经刺激与神经记录系统,基于DSP系统实现对 相似文献
202.
英语树状图展示了人的创造性思维,且又是一副形象的、整体性的意义建构学习图式。树状图教学作为一种元认知策略,它体现了教师所讲解的知识点之间整体性的意义建构特点、关联性和生成性,顺应了脑学习的规律,所以有效地提高了学生的记忆与理解能力,同时也使英语学习产生自然化记忆的效果。因此,我们可以说英语树状图教学是脑学习研究成果的成功应用。 相似文献
203.
204.
刘雪河 《西华师范大学学报(自然科学版)》2003,(4):70-72
"义"在中国思想史上具有重要的地位,不仅儒家将它作为自己的思想纲领,而且墨、道、法等家也都从不同的角度进行解释.本文主要探讨"义"的起源问题,认为"义"起源于原始的祭祀活动.通过探讨,使读者认识到"义"作为约束人们社会行为的原则,是起源于原始祭祀活动中的行为规范. 相似文献
205.
网购过程中商品页面呈现的观察学习信息是消费者购买决策的重要信息来源。本文基于社会影响理论构建了累计销量和收藏人数两种在线观察学习信息影响消费者购买决策的理论模型,深入探讨两类信息对消费者购买态度、意愿和情绪的影响。通过自我报告与脑电实验相结合的研究结果表明:累计销量的影响属于信息性社会影响,积极和消极的累计销量信息对购买态度和意愿的影响是不对称的;EEG数据显示,信息性社会影响与消极情绪有关;收藏人数的影响属于规范性社会影响,它对购买意愿有显著的正向影响;EEG数据显示,规范性社会影响与积极的情绪诱发有关。研究结论揭示了两类观察学习信息的社会影响差异,对于商家及电商平台展开有针对性的促销策略都具有实际指导意义,同时脑电实验方法的应用为消费者行为研究提供了新的视角。 相似文献
206.
双语心理词典表征理论及研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍双语心理词典表征研究的主要理论及行为实验和脑功能成像实验的研究进展.通过分析以往行为实验研究和最近的脑功能成像研究可以看出,由于语言认知过程的复杂性,对双语表征问题应当采取行为实验和脑功能成像实验相结合的研究手段,从词汇、句子和篇章三个层面分别进行研究,以期得出一致的结论,并建立起科学的双语心理词典表征模型. 相似文献
207.
作为一个哲学命题的“知行合一”有其专门的含义,哲学家们也探寻了种种通达这一目标的人文途径。脑机接口的研发和使用为知行合一的达成提供了一种不以身体为中介的新技术手段,这就是通过脑机接口介导的“以想行事”(“运动想象”与“实现行动”的技术性一体化)来实现“我思即我行”。人脑与脑机接口联结而成的新型的知行合一系统为我们重新理解“行动”“行动主体”等概念提出了新的哲学需要,也对知行交互中的控制问题、错位问题、归责问题和功能极化问题等提供了新的哲学启示。 相似文献
208.
209.
210.