全文获取类型
收费全文 | 6930篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
管理学 | 1102篇 |
劳动科学 | 35篇 |
民族学 | 73篇 |
人才学 | 847篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 384篇 |
理论方法论 | 573篇 |
综合类 | 2204篇 |
社会学 | 1750篇 |
统计学 | 17篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 122篇 |
2022年 | 136篇 |
2021年 | 334篇 |
2020年 | 357篇 |
2019年 | 491篇 |
2018年 | 80篇 |
2017年 | 228篇 |
2016年 | 326篇 |
2015年 | 451篇 |
2014年 | 566篇 |
2013年 | 537篇 |
2012年 | 464篇 |
2011年 | 571篇 |
2010年 | 399篇 |
2009年 | 561篇 |
2008年 | 402篇 |
2007年 | 280篇 |
2006年 | 157篇 |
2005年 | 135篇 |
2004年 | 77篇 |
2003年 | 94篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有6992条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
102.
郑鹏 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0242-0242
随着新课改的持续推进,传统的化学教学方法已经无法满足日新月异的知识更新和学生日益增长的学习热情。新教育理念强调素质教育,摒弃以往“应试教育”的错误选择,因而在新的教育指导思想之下,如何提高课堂教学效率、促进学生全面发展成为了教育者必须思考的重要问题。当前,传统的灌输式、填鸭式教学已经很难在初中化学课堂中取得良好的教学效果了,但是由于教育发展的不均衡,许多地区依然将这种教学方式作为课堂首选,而在教育资源较为优渥的地区,新的课堂教学模式和教学方法已经逐渐进入课堂,成为师生共同的选择。情境教学法就是在这种背景下走入初中化学课堂,实际证明,利用情境教学法来进行化学教育。可以极大地促进学生的学习激情,帮助他们更好地融入课堂,提升学习效率,培养学生的科学素养和钻研精神。本文从情境教学法的作用入手,分析当前情境教学法应用的问题,探索初中化学课堂中应用情境教学法的策略。 相似文献
103.
104.
课堂提问对数学课堂教学是十分重要的教学手段,然而目前职业高中的数学教学中,提问的效果还很差,这在一定程度上制约了课堂教学质量的提高。因此,教师一方面要思考如何通过提问调动学生的学习动机,发掘学生内在的积极因素;另一方面要加强实践,深刻反思,改进和提高课堂提问的方法和技巧。 相似文献
105.
卓越课堂是在深化课程改革中探索和完善的课题。然而农村学校各班的学困生客观存在。要实现真正意义上的高效卓越课堂,对小学数学学困生的教学策略研究是每个一线教师的一项艰巨任务。 相似文献
106.
思想品德课是为提高培养学生的思想道德水平,让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。思想品德教育是学生教学中的重点部分,学生在学校学习基础文化知识固然重要,但是思想品德是学生学做人的基础。然而,思想品德课的内容大都枯燥无味,学生很容易在课堂上听着听着就走神,不利于思想品德课的教学。因此,教学时,教师应根据课堂现状,贯彻学讲方式要求,以新颖的学习方式提高学生在课堂上的注意力,活跃课堂学习气氛,鼓励学生自主学习、合作学习,让学生成为学习的主人。 相似文献
107.
《青春岁月:学术版》2017,(9)
高职校以培养学生的实践能力为主要目标,有时候可能会忽视对学生文化水平的培养。高职数学课是一门比较难以理解的学科,激发学生的兴趣,提高学生的积极心就显得尤为重要。笔者就利用情境创设让高职数学课堂变得精彩的相关问题进行了论述。 相似文献
108.
109.
有效提高小学数学教学质量的主要阵地是课堂,与其他课外活动相比,在小学数学课堂上开展高效教学更有助于强化学生的数学学习能力,培养学生的综合能力。在小学数学课堂教学中,运用科学的评价可以为高效教学提供保障,该文主要从采用多维度、过程性、多元化的评价方式方面,探讨提高小学数学课堂教学效率的方法。 相似文献
110.
《青春岁月:学术版》2016,(17)
小学教育是我国正规教育的最初学段,小学语文作为小学教育中的工具学科,是基础中的基础。在新课程改革的进一步推进下,人们越来越关注学生在课堂上是否进行有效的学习。如何设计、组织、实施、落实有效的课堂教学成为当下小学语文教学的主要研究课题。本文对此进行了论述,旨在推动小学语文教育工作的进一步有效开展。 相似文献