交通管理与规划研究生综合素质培养思路探讨

面对目前交通管理与规划研究生就业难的现象,分析当前交通管理与规划研究生培养中存在的问题和原因,有针对性地从教育方法、教学内容等方面提出一些合理化建议, 以促进交通管理与规划研究生综合素质的提高.     

解决职业困惑的有效方法：自我探索

一位大学女教师职业困惑引发的思考 叶子老师是一所大学的专业课老师，在近一年的时间里，她总是觉得倦怠，工作提不起精神。尤其是这半年，她对工作没有一点热情，在生活中觉得也没有自己特别喜欢和感兴趣的事情。平时除了上课，很少与其他人交往。她一度怀疑自己有心理问题，本来计划去看心理医生，恰在这时，她收听到了市广播电台关于职业、职场方面的节目，才知道了自己的问题不是心理问题，而是职业问题。     

走出职业规划的五个误区

我们在憧曝职业前景、谈及职业发展时，“职业规划”—词越来越多地出现在我们的言语中。的确，经过近十年的推广与普及，职业生涯规划的概念渐渐为人所知。越来越多的职业人开始更为理性地看待职业发展。然而，当职业人一笔一笔勾画自己的职业规划时，还要谨防走入职业规划的误区。     

职业呼叫转移成功要趁早

人与人之间有着很大的区别，有人乐意干事务性的工作，而有的人非常擅长信息加工和处理，还有的人热衷于人与人之间的沟通与交流。与自己性格相对应的完美的职业规划能让你在职业环境中成功。     

面试最难成功的五种求职者

漫漫求职路上,为何你的学历背景、工作资历都不比人家差,却频频在求职中失利?为什么你总是通不过面试这一关?职业规划专家在对千余例咨询案例的分析研究中发现,在面试中,当HR遇到以下五类人时,他们多数是不予考虑的。     

浅析如何实现更高质量的职业指导

职业指导从本质上讲就是以就业为导向,通过一系列职业引导来提高毕业生的就业竞争力,它是一项复杂的工程,具有连续性、整体性和系统性等特征,主要内容大致上可以涵盖职业规划教育、求职技巧教育、专业技能教育、个性化服务等几个方面。因此,实现更高质量的职业指导对增强毕业生的就业能力、帮助他们迅速适应工作岗位具有十分重要的意义。本文主要从强化职业指导、丰富职业指导渠道、通过实践掌握实际操作技能等方面来阐述提高职业指导质量的策略和途径。     

高校辅导员职业发展阶段与职业规划有效性研究

对我国高校辅导员职业生涯规划影响因素和职业发展阶段进行了质性研究。采用扎根理论,通过半结构化深度访谈的调查方法,在全国辅导员骨干培训班采访了37名高校辅导员,根据他们对影响自身职业生涯规划的内容如本职工作特征、职业身份、工作模式以及工作中所能获取的资源和遇到的阻碍等,将影响因素归纳为四个主要方面,即主观因素、客观因素、决策方法以及职业发展阶段,构建了高校辅导员职业生涯规划的影响因素模型;并进一步将辅导员职业发展分为探索阶段,形成阶段,维护阶段和专业化阶段四个阶段,在此基础上探讨了职业发展阶段与职业生涯规划有效性的关系,最终形成了高校辅导员职业生涯发展路径突破的建议。     

论大学生创新能力的培养——以职业规划的视角

从大学生职业规划的角度出发,要培养大学生的创新能力,可以从以下几个方面入手:构筑创新人才的培养体系必须培养与社会需求和国家的发展相切合;在教学改革中融合"科学技术与社会"理论;在教学方法中强化"基于问题学习"的教学方法;在结合就业规划的实践活动中培养创新能力。     

转“危”为“机”

当一个人离开校园，进入职场之后，生活和工作的压力随着时间的推移逐渐增大。大多数人一生中都要面对一次比较严重的职业危机。如今，“70后”“80后”和“90后”三代人各自处在不同的职业发展阶段，其中的不少人会遇到职业危机。那么，是什么原因造成了职业危机，又该如何应对这些危机呢？向阳职业规划咨询中心的职业指导专家提供了如下建议：     

拯救“瞎忙族”

现代社会里,为了应对巨大的生存压力,实现自我价值,越来越多的人过上了快节奏的生活,忙碌成了一种常态。有人是真忙,而有些人的"忙"意义不大,忙忙碌碌却没有结果,被称为"瞎忙族"。"瞎忙族"三大特征