“职教20条”政策解读及落地路径探索

为推动职业教育健康发展,国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》,又称"职教20条",对职业教育提出了全方位的改革设想。为全面而清晰地剖析文件中政策的核心要义,运用文献资料法、专家访谈法等,先分别从招生、培养过程、毕业要求、师资建设、升学就业、办学格局等方面,对政策做了详尽解读与分析;再分别就师资建设、产教融合、多元办学、专业特色、培训提质、教师创业等维度,对政策实施路径进行了探索。     

高职院校应急管理建设与实践之信息技术云班课的应用探索

高职院校担负着教书育人、培养技能型人才、服务地方经济发展的重任。高职院校根据地方经济需要,调研企业生产发展需求,制定人才培养方案,开发、设置专业课程。受新冠肺炎疫情的影响,高职院校必须打破传统的教学模式,“停课不停教,停课不停学”,采用职教云课堂新模式,结合大数据,推行云班课,化危为“机”,继续开展线上/线下混合教学的智慧。本文探索了新冠肺炎疫情背景下智慧职教云班课的应用与开展。     

职业教育助推万州经济社会协调发展之我见

本文就目前社会发展,职业教育的现状和存在的问题,结合本地实际,提出职业教育如何为当地经济社会服务,以推动职业教育对地方经济的融合、协调和可持续发展,为此,谨发表自己的一点看法或建议,以飧读者。     

职教行动在北戏——庆祝少儿戏剧场2周年、北戏书馆1周年、系列京剧教育丛书《京剧大家绝艺录》等图书首发式暨大型北京传统音乐会"燕落花枝"演出

2015年5月31日10:30,北京戏曲艺术职业学院(以下简称"北戏")在少儿戏剧场以简单朴素的形式,集中举行了"职教行动在北戏——庆祝少儿戏剧场2周年、北戏书馆1周年、系列京剧教育丛书《京剧大家绝艺录》等图书首发式暨大型北京传统音乐会《燕落花枝》演出"等艺术职业教育多个庆典活动.活动就北戏近年来进行的全方位、多层面的艺术职业教育活动进行了一次深入的总结,以探求艺术职业教育的发展之路.     

社论社评

正调心态不应是"形势所迫",更不能阳奉阴违,而是要学会办事讲规矩、用权受约束。如果脑子不装事、心里不想事、手里不干事,不犯事但也不顶事,这样的干部有什么价值?2014年6月26日《要调心态,更要在状态》评论员人民日报提升职业教育的办学质量,固然需要人们改变观念,也需要多一些"工士"这样的教育创新,大胆推动职教改革。2014年6月23日《让职业教育不再"低人一等"》社论新京报     

借鉴先进职教理念创新校企双制模式

校企合作是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节，也是职业教育发展的总趋势和方向。2012年，广东率先提出“校企双制”办学制度。“校企双制”是指依据技能人才培养和使用的规律，依托院校和企业双方资源优势，通过政府出政策、企业出岗位、学院出学位，校企联合招工招生、送岗送学、双制培养，充分发挥学院育人机制和企业用人机制的耦合作用，建立院校和企业共同培养技能人才的新的办学制度。     

不玩套路务求实效（下）--蚌埠市扎实推进技能教育集聚化发展

近年来，安徽省蚌埠市高度重视技工教育，坚持把技工教育放在经济社会发展的突出位置，创新思路，统筹推进，大手笔投入，打造职教园区。     

关于加快发展现代职业教育的实施意见

正川府发〔2014〕48号各市(州)、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:为加快发展我省现代职业教育,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)精神,特提出如下实施意见。一、目标任务到2020年,建立适应市场需求,为我省经济升级促进就业服务,产教深度融合,中职高职到专业学位研究生培养体     

打造医药职教集团促进产教共同发展

职业教育集团化办学是我国职业教育改革发展新模式。本文立足医药行业特点，就医药职教集团打造的必要性进行了阐述，并提出了按照校企股份制模式组建医药职教集团的构想。     

突出职教特色 发挥体育教学德育导向作用

中等职业学校体育教学质量直接影响着技能型人才的培养,体育教学德育导向是确保体育教学效果与质量的关键。因而,如何突出职教特色,发挥体育德育教学的导向作用,是中职学校体育教师需要深入研究的关键问题。