抓住机遇,实现职业教育又好又快发展(上)——芜湖市部分职技校长职业教育管理经验谈

近年来,安徽省芜湖市深入贯彻科学发展观,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本、以发展为主题、以改革创新为动力,按照"保证规模、优化结构、创建品牌、突出特色、规范管理、提高质量"的基本要求,先后制定了《芜湖职业教育发展规划》等一系列文件。通过调整、联合、撤并、新建、扶持等方式,整合职业教育资源,促使学校形成规模效益。     

建设职教集团的几点建议

近些年来,随着中国经济的快速发展,职业教育的发展也迈入了快车道。探索产教结合新路,建立适应经济发展的职教集团成为了职业教育发展的潜在需求。本文从合理定位、互惠互利、政府主导、人才建设四方面对职教集团的建设发展进行了论述。     

基于职教集团的校企深度合作实践探索

本文以东莞理工学校数控技术应用专业为例,分析了校企合作瓶颈的根源是双方“责、权、利”不明确,提出构建数控模具职教集团六个“共同”的运行机制,并对职教集团的具体做法和效果进行总结探索。     

校企合作开展新生代农民工职教培训机制的构建研究

新生代农民工是中国特色社会主义建设的重要力量,是中国社会向前推进的重要推力,因此,必须加快校企合作,推动新生代农民工的职教培训机制的构建.新生代农民工提高自身职业技能是推进新型城镇化建设的重要保障,是实施"一带一路"倡议的内在要求,是推动我国经济高质量发展的必然要求,是建设中国特色职业教育培训体系的重要内容.目前来看,新生代农民工职业技能的训练与提高已成为刻不容缓的任务,要完成这一任务,需要政府、职业院校、各大企业的鼎力合作.     

素描教学中创新能力培养分析

素描的教育创新对我国艺术教育的创新、艺术学的推进起到了重要作用。大多数学生没有意识到绘画是一种创造艺术的手段,同时也是表达自己内心想法和感受的工具。素描教学也停滞不前,停留在工具教学上。因此,作为新时代的素描教师,必须担负起丰富素描教学内涵、改革素描教学模式的任务,因为只有用平淡的色彩构成和最基本的绘画形式不是素描的真正内容,而是我们在绘画过程中最直观地向外界传递信息、表达最深刻的感受。     

关于职教本科综合实训课程标准开发的思考

本文以职教本科试点学校为例,阐述了综合实训课程的属性和定位,以基于核心素养导向的课程观为指导,借鉴实践课程开发的相关理念,对综合实训课程标准的四个基本要素,以及课程标准开发的管理与保障进行了系统思考,为试点学校制定综合实训课程标准提供了相关指导,有利于专业课程体系和实践教学体系的进一步优化,为其他职教本科试点学校的课程开发和标准制定提供参考。     

关于跨世纪农村职教发展的几点思考

我国是一个农业大国,提高农村劳动者素质,是农业增产,农民增收,农村经济发展的基础,是农村职教的根本任务,本文就农村职教的发展进行了论述。     

青春逢盛世 奋进正当时

青春逢盛世,奋进正当时。为深入学习贯彻党的二十大精神,让担负着强国重任的新时代青年都能从中汲取力量,厚植爱党爱国爱社会主义的情怀,上海各级各类院校开展了丰富多彩的校园活动。这里,为读者朋友们呈现的是本刊9所理事会院校的活动……齐声颂祖国诗朗诵、大合唱、文艺汇演……广大在校生通过这些活动,以真挚、饱满的情感齐声歌颂祖国,礼赞二十大。嘹亮的青春之声,彰显出青年学生矢志报国、担当时代使命的坚定信念。