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131.
基于对道的体认,庄子一方面极力张扬道的精神,消解世俗社会的价值体系,具有强烈的批判意识;另一.方面高举生命的旗帜,张扬生命之本真,追求逍遥自适的人生,能给人以情感慰藉与生命的归宿感.这对中国古代失意的士人尤其是乱世之中的弱者犹为重要.庄子思想的精神抚慰作用与阿Q精神胜利法根本不同. 相似文献
132.
抗战时期陕甘宁边区的公营工厂,边区政府根据实际情况,在对工人待遇方面,始终坚持以人为本,改善劳工物质条件,不同时期实行不同的工资发放形式,适时调整工人的工资,使工资与物价水准基本平衡;同时,多方面为工人着想,对工人家属及女工实行优惠政策;加上工人具体待遇同中有异,对技术人员给予更高待遇等,安定了工人的生活。工人们的待遇得到了提高,生活有了保障,生产积极性也空前高涨,对缓解边区经济困难,发展边区工业,争取抗战胜利起到了重大作用。 相似文献
133.
134.
从四川万源“政治秀”看领导干部决策能力建设 总被引:1,自引:0,他引:1
2004年8月,四川省万源市委、市政府为了纪念万源保卫战胜利70周年.邀请明星、大腕前来举行盛大演出,并以红头文件形式强行摊派各单位购买价格高昂的演出门票,在年财政收入仅4000万元左右、年财政赤字高达1.6亿元的情况下.演出耗资2000万元。引起了当地干部群众的强烈不满。这起事件是地方政府不顾实际情况、用损害群众利益的方式搞“政治秀”决策的典型事例,暴露出地方党委、政府决策能力存在着较大问题。 相似文献
135.
令飞 《社会观察(上海)》2005,(8):23-24
作为中国人,有谁能忘掉60年前发生的抗日战争?中国人民在付出惨重的代价后取得了最后的胜利,作为抗战胜利的纪念之一——受降仪式,就发生在人杰地灵、风景秀丽、地势险要的湖南芷江。 相似文献
136.
教育本身是需要德性的,道德教育更应当是"道德的教育"。现实中不少所谓的"道德教育"实际上是"缺德教育",这种教育体现出"精神胜利法"指导下教育自身的道德危机。"斯德哥尔摩症"是形成缺德教育的重要心理机制,它直接导致了教育的被动、消极和软弱,导致了教育主体人格的丧失和创造力的枯竭。"文化革新"要求在"异质的平等观"的指导下实行差别对待,从而为教育自身提供一种"合法性"的依据,并为教育活动实现道德上的"超越"奠定基础。 相似文献
137.
第二次国共合作在帝国主义入侵、中华民族面临生死存亡的紧急关头,建立了抗日民族统一战线,并最终取得了抗日战争的胜利。在抗日战争胜利六十周年之际,回顾总结抗日民族统一战线的形成、特征及其在抗日战争胜利进程中的历史性作用,具有重要的理论与现实意义。它充分表达“我们珍爱和平、维护和平的坚定信念,激励全体中华儿女为更好地投身实现中华民族伟大复兴的光辉事业”。 相似文献
138.
在新世纪,如何使我们党始终保持自己的先进性,始终具有旺盛的生命力,始终走在时代前列,率领广大人民群众夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利?共产党员必须身体力行“代表中国先进生产力的发展要求”,促进生产力三要素发展,促进经济发展起先锋模范作用。 相似文献
139.
在中国共产党成立的八十年时间里,我们党买现了马克思列宁主义同中国具体实践相结合的两次历史性飞跃,形成了无产阶级政党建设的两大理论成果,这就是举世瞩目的毛泽东思想、邓小平理论。这两次飞跃和两大理论成果,是中国共产党和中国人民的实践经验和集体智慧的结晶,是在我党八十年不平凡的奋斗过程中,总结我党事业的胜利和挫折的历史经验,并借鉴世界上其他国家共产党的兴衰成败的历史经验而形成和发展起来的。 相似文献
140.
在中国近现代史上,抗日战争是自1840年鸦片战争开始,中华民族历经第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争战败、割地、赔款等等一系列屈辱之后第一次取得完胜的民族解放战争。在这一场战争中,湖南是重要战场,发生在这里的每一场战役几乎都牵涉到抗战全局,甚至与苏联卫国战争、远东反法西斯战场息息相关。湖南人民作出了巨大牺牲,付出了惨痛代价,湖南是中国的"南天一柱",湖南人民和驻湖南军队的英勇抗战是取得这一场战争最后胜利的一个重要因素。 相似文献