国家职业标准信息服务系统的功能与应用

国家职业标准是推行职业资格证书制度的重要基础。国家职业标准信息服务系统的建设,为职业教育和培训机构的师生、鉴定管理人员使用职业标准提供了便利。系统提供了国家职业标准的检索和导航服务,在此基础上,还提供围绕国家职业标准的新闻服务、资源服务和交流分享平台。资源服务包括教材、培训计划大纲、鉴定考核细目表、试题试卷、视频等。该系统的推广和应用对于国家职业资格证书制度有着十分重要的意义。     

“1+X证书”制度下的高职物联网应用技术专业实践教学改革与探索

“1+X证书”制度的实施,对高职物联网应用技术专业实践教学提出了新要求。本文阐述了构建实践教学体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系等的具体做法。     

创新高职院校会计专业人才培养模式——基于“1+X证书制度”

随着我国经济社会的不断发展,教育部门越来越关注高职教育。在新时代背景下,教育部门针对职业教育提出了职业教育改革意见,重点强调了职业教育改革和发展的目标,以学生全面发展为主,提升毕业生就业率,提出了1+X证书制度。为了提升高职院校的学生管理水平和质量,学校应该创新管理模式,顺应教育部门的改革要求,不断实施1+X证书制度,将会计专业教学内容和职业技能等级培训有效统筹,从而提升教学质量,为社会和国家培养出复合型技术技能人才。根据1+X证书制度的概念和衔接融合,阐述1+X证书制度实施的重要意义,并且提出了1+X证书制度下高职院校会计专业人才培养模式。     

浅析美国教师资格证书制度

经历将近两个世纪发展,美国的教师资格证书制度现已成为世界上最为完善的教师证书制度之一。通过对美国教师资格证书制度的四个发展历程的全面分析、以及将美国教师资格证书制度从考试制度、认证制度、管理制度等三个相关制度进行深入研究,并将其教师资格制度的特色总结为多元化与统一相结合,学术化与现实相结合,绩效化与现实相结合等三个方面,以期对我国目前教师资格证书制度的完善带来启示,从而促进国内教育事业的蓬勃发展。     

农村劳动力转移培训新思路、新举措

最近,江苏省出台了《全省农村劳动力职业技能培训鉴定获证奖补办法（试行）》（苏人社发[2011]147号、苏财农[2011]51号）,决定从2011年起,针对农村劳动力实行普惠制的职业技能培训鉴定获证奖补政策,以取得《职业资格证书》或《专项职业能力证书》作为发放补贴的主要依据,引导农村劳动力转移培训从＂重数量＂向＂重质量＂、从＂补过程＂向＂补结果＂转变。笔者认为此项惠农政策为推动我市农村劳动力进一步转移工作,提升培训质量和层次,提供了新的思路和保障。     

国际认证：中国市场规范与拓展

在中国,一张国际认证证书不仅意味着高薪高职更是对在中自国身实,一力张的证国明际。认经证历证了书几不年仅市意场味的着跌高宕薪起高伏职,求,职者的深思熟虑,及企业的自我检验之后,中国国际认证市场又东山再起,决心书写中国认证市场新篇章。     

治理“鼠害” 技术上的围追堵截并不能根治“老鼠仓”

为使基金业人员达到专业能力和职业操守的要求,可以建立投资管理人证书制度     

从布迪厄文化资本理论视角分析大学生“考证热”

近年来,愈演愈烈的大学生“考证热”已经成为不可忽视的社会现象。犬学生想凭借考取证书来提升就业竞争力,从而获得更好的就业机会。从布迪厄的文化资本理论采看,大学生“考证热”的现象正是大学生力图通过文化资本的积累来提升自我,在就业浪潮中达到文化资本与其他资本的合理转化。而“证书”作为一种“制度化的文化资本”,已逐渐戈为文化资本积累的重要砝码。本文通过布迪厄的文化资本理论分析大学生“考证热”,并建议大学生理性看待考证问题。