面向素质教育的发展性学生评价

我国现行的学生评价制度与素质教育的要求还存在着一定的距离。为了促进素质教育取得突破性进展 ,我们必须倡导发展性评价观 ,建立起促进学生全面发展的学生评价体系。面向素质教育的发展性学生评价 ,其改革发展方向具体表现为 :评价功能全面化、评价标准多元化、评价过程动态化、评价方法多样化和评价主体互动化等方面     

建筑热环境与建筑节能控制指标研究

在《民用建筑热工设计规范》基础上，考虑到夏季室内空调环境条件下，扩展了表征室内热环境参数一围护结构（墙）的内表面温度的控制条件，导出了夏季不稳定传热条件下的围护结构（墙）的隔热控制指标和节能控制指标，使“建筑热环境“与“建筑节能“，《民用建筑热工设计规范》与《民用建筑节能设计规范》合二为一，珠联璧合。     

锡良与二十世纪初年的四川

20世纪初年，锡良督川期间所推行的晚清“新政”，力保路权、兴办学堂、振兴工商、编练新军、安定边川等举措，客观上对四川的经济和社会的近代化进程起到一定的促进作用。     

论《说文》的方言研究

许慎在《说文》中引证方言俗语是自觉的。《说文》中的方言研究成果形式有显性的和隐性的两种 ,其价值有三 :一是为研究汉代方言保存了具有共时价值的材料 ,二是为后人提供了可资参考的方言研究成果 ,三是对后人研究方言具有方法论意义的启发。《说文》方言研究的主要贡献在于“方言文字学     

研究生导师队伍建设的重要环节——学术论文量化评估

本文从研究生导师队伍科研成果的结构入手 ,认为对导师科研工作评估重点应是对学术论文的量化 ,并提出学术论文量化评估的指标设置、权重系数及其数学模型。     

论科学的价值及其评价标准

本文从哲学的视角对科学的价值及其科学价值的评价问题进行了新的探索。在确认科学具有多种价值属性的前提下提出了评价科学价值的五条标准 ,并由此总结出科学价值的最终实现是真善美相统一的观点     

从经济价值观角度看西方主流经济学中的效率范畴

从分析西方主流经济学家对效率范畴的界定及对影响经济效率因素的剖析出发 ,文章指出西方主流经济学家对效率范畴的态度和直接向人们推销特定的价值观 :效率第一主义。在市场经济条件下 ,追求经济效率是必要的 ,否则社会难以正常运转。但把追求效率变成效率第一主义 ,在理论上的失足是明显的 ,在实践上则会对个人和社会造成危害。尽管如此 ,西方主流经济学家对提高效率的途径与方法的探讨仍然值得我们借鉴。     

评价、反馈、奖励对个体创造性的影响

组织环境因素对个体创造性的影响是目前研究中的一个焦点问题。基于内部动机和外部动机理论,研究评价、反馈和奖励对创造性的作用机制,揭示出这些人力资源激励手段通过推动或约束动机进而影响创造性。通过信息性的方式提供评价、反馈和奖励,有助于促进组织创造性机制的构建,有效激发个体的创造性。     

上市公司技术创新能力综合评价

1上市公司技术创新能力评价指标体系设计行之有效的评价指标体系,是决定上市公司技术创新能力本质特征的关键因素所组成的集合,要求既要反映静态的、易于操作的、便于描述的关键因素,又必须考虑各因素互动而生成的动态的、不易操作的、难以量化的指标。另外,上市公司创新能力评