首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   452篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
管理学   77篇
劳动科学   2篇
民族学   6篇
人才学   19篇
丛书文集   54篇
理论方法论   11篇
综合类   202篇
社会学   85篇
  2023年   1篇
  2022年   4篇
  2021年   7篇
  2020年   7篇
  2018年   1篇
  2017年   8篇
  2016年   9篇
  2015年   16篇
  2014年   17篇
  2013年   31篇
  2012年   17篇
  2011年   33篇
  2010年   27篇
  2009年   47篇
  2008年   33篇
  2007年   20篇
  2006年   17篇
  2005年   28篇
  2004年   16篇
  2003年   22篇
  2002年   22篇
  2001年   16篇
  2000年   20篇
  1999年   9篇
  1998年   1篇
  1997年   8篇
  1996年   9篇
  1995年   1篇
  1994年   5篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有456条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
幽默语言艺术是一种以语言为建构材料,以智慧和理性为内核,以美的形式为外观表现,以契机为催化剂的艺术表达形式。本文从形式美入手,对幽默语言艺术的“对称的谐调美”、“起伏的波曲美”、“回环的缜密美”、“转换的运行美”等内在机制。作了一些探讨。  相似文献   
32.
数学是一门逻辑性非常强的学科.数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生间进行信息传输和情感交流的过程.教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,精心设计课堂教学语言,是数学课堂有效教学的一个重要组成部分.数学教学本身单调抽象,若能添以恰当的语言艺术,课堂教学的感染力就会大大增强,同时能提高课堂教学效果.  相似文献   
33.
刘涵华 《中州学刊》2007,3(3):218-221
庐隐是中国白话文运动初期与冰心等人齐名的著名女作家,其散文创作主要有三个特点:一、清醒的文体实践意识。二、创作主体的凸现:其中主要是悲苦的基调和强烈的叛逆意识,对女性命运的深切关注,以及思维和表达方式上鲜明的女性特征。三、语言艺术风格,一方面表现出对中国古典文学语言的成功继承,另一方面表现出语气多变,词藻华美的特点。  相似文献   
34.
邓建君 《职业》2011,(35):115-116
朗诵是一种有声语言艺术,有利于培养语感,发展思维,提升文学修养、品德修养和审美情趣,增强语言表达能力,丰富心灵世界,提高综合素质。朗诵是语文教学的传统教学法之一,也是语文第二课堂活动的常用形式。  相似文献   
35.
王玉兰 《社区》2011,(19):35
我刚到社区参加工作不久,就赶上全国第六次人口普查,在人口普查的过程中,有一件事,令我一直难以忘记。人口普查登记,需要登记短表和长表。短表上有基本的人口信息,如姓名、性别、民族、出生年月、学历等,而长表上需要登记的项目就多了,包括住房来源、住房面积、房屋内的一些设施,  相似文献   
36.
广告英语中的修辞运用,不仅有其高雅的语言艺术价值,而且有超乎寻常的商品促销实用价值.现代广告英语简洁精炼,渲染力强,集意念与美感于一身,常常巧妙地形成独特的意境,字简意切、无可移易,有时还可造成超脱寻常文字,寻常语法,甚至寻常语言逻辑的新形式,使广告字值千金.  相似文献   
37.
《史记》内容博大精深 ,语言独具魅力。司马迁巧妙使用典籍 ,将其佶屈聱牙的古语予以改易 ,把艰涩、僵化、含混、拗口的词语作以串释 ,并对今词进行选择、提炼 ,寓繁于简 ,使之蕴涵更丰富 ,语意更新颖。其至善尽美的语言艺术 ,为后世所垂范。  相似文献   
38.
黄越 《公关世界》2008,(4):35-35
在竞选演说或答记者问的过程中,对方不时提出一个或几个“刁钻问题”,企图陷你于“不答过不去,答又难过去”的窘境。这就有个用“刁答”对“刁问”的讲究,正所谓“以刁克刁”,克敌制胜。  相似文献   
39.
本文指出了当前儿童钢琴教学中存在的问题,并从训练学童听觉、教学语言、启发式教育等方面提出了多鼓励少批评,形象教学等一些教学方法。  相似文献   
40.
杨春辉 《职业时空》2008,4(7):129-130
诗是文学的精华,是最凝练的语言艺术。在各种文学形式中,诗歌是最能突出表现作品自身价值的文学体裁。诗歌的语言高度精炼,内涵丰富深刻,是作者最具个性化、创造性和想象力的世界,同一首诗可以有不同的解读。与传统文体学相比,传统文体学对诗歌的分析是以语音和格律为着眼点,辅以作者介绍和诗歌的背景,通过分析诗歌的布局、行数、比喻的用法、句式、  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号