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201.
202.
203.
<正>合作学习(Cooperative Learning)于20世纪70年代兴起于美国,在70年代中期至80年代中期取得实质性进展,是一种富有创意和实效的新型教学理论。英语课堂的合作学习就是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组 相似文献
204.
《南京医科大学学报(社会科学版)》2007,7(4):300-300
2007年,南京医科大学共获国家自然科学基金资助项目59项,总经费1775万元,创历史新高。在获得资助的项目中,面上项目55项,科学部主任基金2项,重点项目2项。今年获得的其他纵向项目还有:部级课题7项,省级课题14项,市厅级项目34项。 相似文献
205.
技工学校的学生,因各种原因学习受挫,厌学情绪突出,特别是对英语学习.如何激发学生的学习兴趣,让学生愿学、乐学,是技校英语教师应该研究的课题.而要取得满意的教学效果,真正让学生学有所得,终身受益,唯有再度培养其英语学习兴趣. 相似文献
206.
本文指出研究领导科学学科建设面l临的新情况、新课题、新任务,对于我们认真贯彻党的十六届六中全会精神,积极推进领导科学学科建设与创新,努力构建中国化的马克思主义领导学理论,是很有裨益的。 相似文献
207.
"中国文化向何处去",是新世纪中国和世界关注的重大课题.本文从五个方面作出了自己的回答,从"妖魔化中国"走向文化对话以消除误读;文化霸权主义的终结与文化多极多样化的提出;文化整体创新是"国家软实力"提升的标志;反对"去中国化",坚持东方文化世界化;生态文化的启示与精神价值整体创新. 相似文献
208.
209.
210.
《广州城市职业学院学报》2009,3(1):F0002-F0002,F0003
人文学院现有教职工50人,辖商务英语和文秘两个专业和大学英语课程团队,1名正教授,10名副教授,1门省级精品课程,1门市级精品课程。学院的办学理念是“现代人文,知行合一”。教学改革的目标是:培养“就业导向,能力本位”、服务于珠江三角洲的技能型人才。2008年10月,文秘专业开创了高年级实习带动低年级实训的“复合型”实践教学模式;2008年12月,肖肇威老师获市级“实践教学课”一等奖; 2009年2月,由李训贵校长主持、人文学院大学英语课程组参与的省级课题《网络环境下大学英语应用能力培养模式研究》在课题验收时获得“优秀”等级; 相似文献