党的历史上的第一

1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。出席大会的有国内各地和旅日共产主义小组的代表13人，他们代表着当时全国总共只有的50多名党员。党的第一次全国代表大会的中心任务是讨论正式成立中国共产党的问题。中国共产党的成立是一件具有划时代历史意义的大事，它标志中国革命的一个重大转折点。正如毛泽东所说：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。”     

对干部八小时以外情况考察的探索

对领导干部八小时之外的情况、社交圈等进行考察，是干部监督管理工作中的一个新课题。湖州市在公开选拔副局级领导干部中率先进行了八小时外考察的实践，他们对这次竞选11个副处级岗位入围面试并进入前3名的33名中家住市区的26名对象进行了八小时外考察。现予刊登，供各地交流。     

创新机制做好农村集体资产管理工作

<正>农村集体资产包括资产、资源、资金,这"三资"的管理、处置和使用,是当前农村的热点、难点和焦点问题。有效地监管镇村公有资产、招投标工作、村级财务,还人民群众知情权、参与权、决策权和监督权,不仅关系到推进农村民主政治建设,从源头上防治腐败,而且关系到整个农村社会的安定稳定。开展"三个办公室"工作,即"公有资产监管办公室"、"招投     

如何借助小组学习与信息技术整合提高高中生的议论文写作能力(三)

本文我们将详细探讨,如何利用智能手机和金山快盘这些随手可及的多媒体资料来增强我们课堂的有效性,以及我们网络课堂可能存在的问题和解决策略。     

如何借助小组学习与信息技术整合提高高中生的议论文写作能力(二)

上文我们主要讨论了议论文对高中生课堂中思维的转换,以及小组学习对提升学习者认知量的意义。本文我们将从质的角度对其进行探讨,以及如何借助网络手段使其更具实战性。     

项目教学法在电子电器专业教学中的运用初探

传统教学模式已延用多年，随着教学改革的不断深化，这种教学模式已经不利于学生的全面发展，甚至在一定程度上成了教师的教学桎梏。本文提出利用项目教学法将电子电器专业课程的理论教学和实践教学结合起来，有效的进行教学改革，并重点分析了项目教学法在专业课程中的应用过程。     

人人有事做，事事有人管--浅谈中职班级管理中的“小组建设”

怎样培养学生自主管理能力？怎么才能让班主任，老师尽可能地从繁琐的班级日常管理解脱出来，更多地去研究教学？小组管理给出了响亮的回答。它让学生学会了自主管理，增强了学生团队意识，促进了学生的责任意识。     

搭建多层次社区服务平台 充分满足离退休干部活动需求

如何发挥好社区优势，开辟多层次的老干部活动阵地，满足老干部活动需求，使之发挥好应有的作用，这是摆在我们面前的新课题、新任务。承德市委老干部局对此作了有益的探索。     

如何防止课堂教学中“假性合作”现象

语文课上，笔者按照课堂教学设计布置学生开展小组合作学习。当参与到学生的小组讨论中去时，学生的表现令我大吃一惊，他们有的无所事事，有的说说笑笑，更多的同学知道学习任务而在互相推诿。你让他先说，他让她先说，并没有陈述有关学习的内容或见解，表达自己读书的感受和想法。     

纠正方音与小学拼音教学

纠正方音是学习普通话的一项重要内容。通过辨明普通话与方言的差异引起学生注意，激发学习兴趣；教师教学中多用游戏和活动展开学习，注意小组教学的优势，培养学生合作学习的意识与能力。在平时的教学中教师应注意创设学习环境，注意家校联系，巩固学生方音纠正的成果。