承德技师学院:成功开展“一体化翻转课堂”教学实践活动

自取得"一体两翼"校企合作人才培养模式改革实践的成功之后,承德技师学院于近期又推出了"一体化翻转课堂"教学模式。本次"2+5"一体化翻转课堂教学模式,既瞄准企业工作实际情境的工作能力养成,又结合了当今学生的学习需求和特点,更突出把现代教育技术和网络有机的引     

课程教学中培养学生工程应用能力的方法与路径——以机械设计课程教学为例

以机械设计课程教学为例,就培养学生的工程应用能力与创新能力,构建合理的课程教学体系与完善教学内容入手,以先期导入企业机械产品相关的设计课题融入课程教学全过程的教学方法为前提,通过机械设计课程理论教学、实验教学过程、课程设计与设计课题结合的教学方法与路径,拉近理论教学与工程应用的距离,使学生成为学习和应用实践的主体。由此通过机械设计课程三维教学体系建立起学生工程化意识与提高工程应用的能力。     

深刻理解“十个明确”对“三大时代课题”的科学回答

党的二十大确认十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。在这些主要内容中,“十个明确”无疑居于核心地位,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想这一理论大厦的“四梁八柱”,因而是这一思想的核心内容。“十个明确”是紧紧围绕着习近平新时代中国特色社会主义思想的主题逻辑地展开的,从根本上深刻回答了关系新时代党和国家事业发展的“三大时代课题”。深刻理解“十个明确”对“三大时代课题”的科学回答,也就从根本上把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。     

三平村的养老模式值得肯定和推广——浅析集体经济组织在养老中的主导作用

福建省漳州市平和县文峰镇三平村地处国家4A级三平寺风景区，是革命老区基点村。全村耕地面积2190亩，山地面积60360亩，有8个村民小组，496户2026人，其中60周岁以上的老人221人，占总人口的10．9％。在这些老人中，有“五老”26人，“五老”遗孀15人，“五保”户2人。     

幼儿教育课题创新的实践与探索

幼儿教育必须适应社会的变化,要办更加开放的、社会化的幼儿教育。然而,在过去的教育观念中,无论是家长,还是幼教机构,确确实实存在着较为严重的＂重知识、轻能力＂的错误认识。如何让油田幼儿接受最优质的教育,如何把油田的孩子培养为国家需要的人才,首要工作就是要摒弃单纯＂知识性教育＂的传统做法,实施全面素质教育,深入开展课题研究,提升油田幼儿教育现代化水平。     

完善科研项目指南编制的建议

目前科研项目指南编制中出现的主要问题有：对调研论证的时间要求太紧;论证环节只召集少数部门领导和朋友座谈一下草草了事;设置部分定向委托课题时人为使某些项目失去公平的申请机会;指南发布距提交申请材料的时间较太短;等等。应高度重视项目指南编制的重要性和规范性,广泛征集建议选题,提高专家论证选题的质量,取消定向委托课题,优化指南发布,以提升项目指南的编制质量和实现项目申请的公平、公正和公开。     

口腔医学专业口腔修复学课程改革的思路探究

本文简单说明了口腔医学专业口腔修复学课程教学的主要能力目标,并以此为中心,提出了加大口腔修复学实践教学展开力度、更新口腔修复学课程教学模式、引入更为先进的口腔修复学课程教学工具、定期组织口腔修复技能比赛、为模块化课程体系建设奠定基础、主动开展TBL线下教学活动、积极安排专业技能培训活动等一系列口腔医学专业口腔修复学课程...     

马克思主义视野下的社会发展精神特性研究--评《社会发展精神特性论》

栾贻信、袁俊平二位先生的新著《社会发展精神特性论》(以下简称《特性论》),给我的总体印象是一部立足于当今世界回溯历史,探索社会发展精神特性的成功之作。它既涌动着一种强烈的创新精神,又有一种厚重的历史感。但这种探索和创新源于何处呢?从理论上说,就是以马克思主义基本     

2004年度新疆完成社科基金项目成果综述

国家和自治区社科基金项目是新疆产生高质量研究成果的重要途径。宣传推广好这些优秀成果,对于新疆的改革、发展、稳定具有多方面的积极意义。该文旨在根据专家组鉴定意见,对部分研究成果的主要内容、突出特色、学术价值和应用价值,作简要、客观的叙述。     

人才关乎企业存亡

解决人力资源危机是当务之急 由零点调查公司、清华大学公共管理学院危机管理课题组和中国惠普有限公司共同合作完成的“企业危机管理现状“课题研究显示,中国有近六成的国有企业中存在着人力资源危机,另有约三成五的国有企业认为人力资源危机对其企业产生了严重的影响。约三成的国有企业经历过或者正在经历着员工离职率高所造成的危机,而经历过或者正在经历着中高层管理人才意外离职所导致的危机的国有企业比例高达四成二,