英语课堂教学策略

正初中英语教学是学生英语学习重要的基础教学过程。在这一过程中,学生英语学习能否顺利进行,是关系到学生英语基础知识和能力培养的重大课题,为了能达到要求的学习目标,教师必须抓好课堂教学,并且每节课后,及时总结,反思。     

在中国延安精神研究会第五届二次理事扩大会上的讲话

2012年1月13日各位理事、会员:我代表中国延安精神研究会常务理事会,就研究会2011年工作情况和2012年工作要点向大会报告,请予以审议。一、2011年工作情况2011年,研究会的工作,重点突出,扎实推进,发展协调,取得了较好的成绩。(一)成功举办以纪念建党90周年为重点的理论研讨会,推出了一批高质量的研究成果     

浅探快乐教育

快乐是教师最直观、最生动的一种施爱手段,也是一种可贵的教育管理资源、快乐教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角,它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下,运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道,追求新时期师生关系民主、平等、和谐管理目标,实施以情感教育为基础的情态管理.     

课外小组学习对英语学习影响研究

依据“可理解性输出”概念及语言学习特点,本文运用对比方式验证了英语课外小组学习对英语学习的积极推动作用,尤其在口语、写作语言输出方面的正效应,从而强调了大量语言实践在英语学习方面的重要影响,而教师的积极有效指导及新型师生关系建立是实现课外小组学习顺利开展的首要条件.     

社区联欢会开的是个“心气儿”

河北某地一社区工作者来信说,春节前她们社区又办了一年一度的迎新春文艺联欢会。按惯例,联欢会的节目主要由社区里的文艺活动小组和有才艺的居民承担。办社区联欢会的目的：一是营造欢乐祥和的节日氛围,增强社区凝聚力;二是为社区文艺活动搭台,展示成果。     

社区糖尿病运动干预见成效

天气逐渐转凉,上海嘉定区真新街道新郁社区糖尿病运动干预小组的成员们,仍然坚持每周三次的体育锻炼。每逢周二、周四、周六早上九点,小组成员们早早来到运动场地,开始持续约1个小时的运动。他们都是多年的糖尿病患者,且平均年龄均在65岁以上。     

小组互动策略培训在大学英语口语课中的实证研究

本文旨在探索大学英语口语课堂中进行的小组互动策略培训对提高大学生英语口语质量的有效性。笔者先通过对三个大学英语课堂三周的课堂观察,以及与部分大学生的交流,了解小组互动现状;再以西华师范大学全校公选课——英语口语课54名非英语专业大二本科生为研究对象。在对他们进行12周的策略培训之后,通过SPSS数据分析得出结果:此类互动策略培训能显著提高受试学生口语互动能力,从而增加其英语口语互动参与量;最后对五项培训策略也产生了不同的影响。     

我院5项课题获2012年度安徽省体育社会科学研究项目立项

2011年12月14日,安徽省体育局发布《关于公布2012年度安徽省体育社会科学研究项目的通知》,我院共有5项课题获批立项,其中重点项目2项、一般项目2项、青年项目1项。本年度我院在立项数量、立项质量均创新高,在安徽省同等院校中我院获批项目数量、类别、资助经费额度均具有较为明显的优势。     

我校一项课题喜获2012年度安徽省自然科学基金青年项目立项

日前,省科技厅下达了《关于下达2012年度安徽省自然科学基金项目计划的通知》(皖科金〔2012〕1号),我校化学与生命科学学院张克营老师的课题《新型非标记型电化学DNA生物传感器的研制及应用》(编号:1208085QB33)获2012年度安徽省自然科学基金项目立项。     

民末宪政刍议

“民末宪政”是一个新提出的学术课题,该课题相关内容在以往的中国近代史研究中长期未能提上重要位置。与民末宪政相关的研究虽早已有之,但由于研究视角和研究视野的限制长期没有深入的进展,民末宪政并没有真正进入历史学的视野。民末宪政的整个过程,经历了从酝酿、制宪到行宪三个阶段。随着新资料的发掘,民末宪政各个阶段的历史细节都需要进行充实。民末宪政是中国近代政治史上一场重要的政治改革,基于对宪政和民主概念的认知,认为从蒋介石、从国民党或从整个近代中国政治发展等不同视角看问题,对民末宪政的历史诠释就会丰富起来,研究视野就会得以拓宽。