期颐老太谢凝英的长寿人生

去年初冬,我陪同县老年体协何桃芳主席到宜丰县桥西乡大畲村丰源头村民小组去看望百岁老太谢贤英。刚进这个山区小村,就看见在一栋新的两层楼房前有一位老太太坐在那里一边拣菜一边晒太阳。村党支部书记告诉我们,这位就是百岁老太太谢贤英。走上前去,只见老人家衣着整洁,慈眉善目,脸膛红润,少有皱纹,怎么看也不像一个逾百岁的人。何主席向老人家问好并递上红包．老人连声说：谢谢。谢谢!     

让叙事研究丰富我们的教育哲学

在刚开始接触教育科研的一段时间,我比较注重教师教育科研的参与形式,关注如何使得教师从教研走向科研,如何从形式上引领教师的科研行为。在工作中体会到,课题研究,能够让教育教学理论与工作实践建立积极地沟通,能够促进教师的专业成长,     

我和同伴的“科研路”

2006年,于我,是工作上的一个里程碑。因为走上教育岗位才6年的我,被推上了幼儿园教育科研的第一线,担任科研组长。而今,我已经在这条科研路上行走了5年,回首这5年的点点滴滴,不禁感慨万分。     

脚踏实地做研究

从事幼儿教育已经11年的我,一直以来都是脚踏实地地工作。虽然已经是三十好几的年龄了,但对这份工作仍充满了热情和冲劲。十几年教学的经验积累,让我做起工作来,自己感觉还颇有信心。     

声音

为什么我们不能在北京举办2012年奥运会?北京的体育场馆都是现成的,而且,之前也有过改变奥运会主办城市的先例:1906年,因地震和维苏威火山爆发,原先赢得1 908年奥运会主办权的罗马请求放弃主办权,奥运会主办权随即交给了伦敦。——《泰晤士报》对伦敦能否安全搞定2012年奥运会很不自信,伦敦骚乱正在深层面影响伦敦及英国的声誉     

小组工作模式在中学心理健康教育课堂中的应用和实践

心理健康教育课程与小组工作在形式上有所不同,但是有着相同的理论依据。将小组工作的一些技术合理运用在心理健康教育课堂上可以提高教学效果,提升教育功能。本文探讨了小组工作模式运用于课堂的理论基础、技巧运用、教学模式、成效评估加以探讨,并对改进中学心理健康教育课堂提出建议。     

小组工作对学龄初期儿童的介入初探——以湖北省荆州市实验小学XX班为个案

学龄初期是指儿童从六七岁到十一、二岁这一时期,这时儿童进入学校,开始以学习为主导的活动。它是儿童心理发展的一个重要时期。作为社会工作专业方法之一的小组工作能帮助学龄初期儿童树立团结互助与分享意识,培养他们团结合作的精神,提高他们独立自主的能力。笔者从小组工作专业视角出发,以湖北省荆州市实验小学XX班作为个案,描述并分析了学龄初期儿童的特征,阐述了小组工作方法对学龄初期儿童介入的可行性,探讨了小组工作方法的介入、评估及个人反思。     

游戏让心灵更靠近

游戏伴随着人们成长,带来快乐和美好。它不仅能够在日常生活中带来欢笑,同样也可以运用在小组社会工作当中,作为促进组员打开心扉、融人小组的重要方法。     

告别游戏人生小组分析

需求分析(一)小组背景平时的工作中,发现身边有很多迷恋网络的青少年.经抽样调查,接触过网络的青少年有97%,经常上网的有43%,沉迷网络的青少年有14%.网络游戏已经成为了青少年生活的重心.青少年由于沉迷于网络导致家庭矛盾、心理困扰、行为偏差等问题,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且给家庭及社会带来巨大危害...     

思想政治教育视野下工匠精神培育——评《加强和改进思想政治工作》

工匠精神不仅是中华民族的宝贵文化遗产,还是中华民族精神的重要组成部分。在思想政治教育视野下探讨此方面问题,不仅可突出思想政治教育的使命,还可促进工匠精神的培育。2016年,中国思想政治工作研究会开展了会员单位课题研究成果评选活动,并将各常务理事单位、地方政研会、行业政研会报送的研究成果汇编成《加强和改进思想政治工作》一书,对思想政治教育视野下工匠精神的培育展开研究。