区域科技创新模型研究

一、区域科技创新模型及其结构　　区域科技创新系统是指在一个特定的经济技术区域内 ,科学创新与技术创新的整合所构成的创新系统 ,是由与区域科技创新全过程有关的组织、机构和实现条件所组成的网络体系 ,也是由相关社会要素组成的一个社会系统 ,具有开放系统的一般特性 ,包括系统的整体性和结构性、系统的有序性和组织性、系统的过程性和动态性等[1] 。科技创新包括科学创新和技术创新 :前者指通过科学研究 ,获得新的基础科学和技术科学知识的过程 ;后者指学习、革新和创造新技术的过程。科学创新是技术创新的基础 ,技术创新是科学创新在…     

开拓思路 锐意创新 为“转型升级”大力培养高技能人才

<正>当前,转方式、调结构是我国社会经济发展的主要特征和核心内容,是经济发展面临的重要机遇和挑战。随着经济全球化趋势深入发展,高技能人才队伍在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化方面发挥了不可替代的重要作用。同时,环渤海地区经济结构布局和发展态势在国家新一轮经济增长中扮演着非常重要的角色,做好高技能人才培养工作,培养一大批具有高超技艺和精湛技能的中、高级技能人才就成为目前技工院校的重要战略     

开辟四川科技第二战场——写在四川省重大科技成果转化工程启动实施之际

加强自主创新是四川省转变经济发展方式、实现跨越发展的核心内容。加速科技成果转化,探索科技与经济结合新模式,是四川省开辟科技战略新格局、支撑产业发展的中心任务。我们要大力实施自主创新的主体战略,对四川科技创新全新战略定位,把科技成果转化作为全省科技工作的"一号工程",开辟四川科技"一手抓研发、一手抓转化"的战略新格局。     

加快高校科技成果转化 推进科教兴国战略实施

目前 ,许多高校都由校办企业转化科技成果 ,没有真正发挥“孵化器”作用。事实表明 ,这一做法有诸多局限性。高校应主要通过技术转让实现科技成果的转化。加大高校科技成果转化力度的关键是体制和机制的创新。要把调整所有制结构作为重点 ,注意发挥民营科技企业的作用 ,发展股份制科技企业 ,鼓励高校科研人员和师生创办、领办民营科技企业 ;现有校办企业 ,应严格按照现代企业制度要求进行转制 ,高校由管理者变为出资人 ,最终建立高校撤出机制 ;有条件的高校根据自身办学目标建立紧跟高科技前沿的学科和研究机构 ,加快高科技人才培养和成果转化 ,激活高校学术、科研组织的“细胞” ,切实提高高校科研的自主能力。在专利转让的收入分配上采取鼓励政策 ,调动科研人员的积极性 ,让技术要素真正参与分配。坚持政府支持、市场运作原则 ,扩大风险投资的资金渠道 ;高校也应积极以具体科技成果争取企业和社会的投资 ,共同建立起多渠道投资体系。高校应设立科技成果转让中介组织 ,学会运用专利和知识产权措施保护和转化科技成果 ,以专利营销促进技术转     

试论我国高校科技成果市场化的策略

高校是科技成果市场化的重要主体。高校科技成果市场化可从以下五个方面着手:革新高校内部科研管理机制;充分利用科技园;加强产学研合作交流;加强高校知识产权保护;构建校内外科研信息服务平台。     

我校21项成果获西安市和陕西高校科学技术奖励

2013年度西安市科学技术奖及2014年陕西高校科学技术奖公布,我校2l项科技成果获奖。其中,西安市科学技术奖8项,陕西高校科学技术奖13项。在西安市科学技术奖中,李天太教授主持的成果荣获一等奖;徐建宁教授、汪跃龙副教授等分别主持的成果共2项获二等奖;经济管理学院、石油工程学院、地球科学与工程学院、电子工程学院等完成的5项科技成果获三等奖。     

略论最新科技成果与课堂教学的统一

知识经济时代需要高素质的人才 ,所以在教学过程中科技与教学的统一是当前教育形势所要求的 ,同时也只有注意将课堂教学与最新科技成果有机地结合起来 ,才能促进学生的思维发展 ,培养学生的创新意识和创新能力。     

知识产权制度国际化的特征

一、知识产权法保护范围不断扩大、内容不断拓展、水平不断提高知识产权保护范围的扩大化表现为以TRIPS协议等国际条约为主干构成的当代国际知识产权制度不但深入和扩大保护传统的专利权、商标权、著作权及邻接权,而且已经将计算机程序、集成电路布图设计、商业秘密、商品化权、植物新品种等都列入知识产权法律保护的范围,科学发现权、发明权和其他科技成果精神权等也成为了知识产权大家族中的成员,几乎将所有的智力成果尽数置于现代知识产权法的保护伞下。知识产权法规范的内容不断拓展,国际条约不仅注重于规范知识产权的实体内容,而且开…     

高校科技成果转化的障碍与对策

高校是我国科研事业的一支生力军。随着知识经济时代的到来 ,它在我国科技进步、经济增长、社会发展中 ,发挥着愈来愈重要而不可替代的作用。但目前高校所面临的一个突出的困难和问题 ,是科研成果大量闲置 ,科技成果转化率低。本文从国家总体科技环境、科研经费及风险资金投入、企业经营机制、高校内部人事与科研管理机制等四大方面分析了高校科技成果转化所存在的主要障碍 ,并提出了提高高校科技成果转化率的若干对策。     

科研院校科技成果转化的评价体系研究

以分析我国科技成果转化现状为切入点,归纳阐述了我国科研院校科技成果转化的四大特征,通过因子分析与回归分析将17个二级指标提取的科研院校的科研能力、科研成果转化投入、科技成果本身的成熟度以及科技成果转化的环境因素四大影响因素构建我国科研院校科技成果转化的评价体系,最后针对科研人员成果转化理念、科研院校科技成果转化机制、科技成果转化的环境支持方面提出提升科研院校的科技成果转化率的建议。