创业实践对于提升大学生素质作用的实证分析——对杭州市滨江高教园区学生创业情况的调查

创业实践对高职学生素质提升作用到底有多大?本文基于对杭州市滨江高教园区学生创业情况的调查,对学生创业目标、创业收获以及创业目标的实现度进行实证分析。分析结果表明,学生创业对提高其综合素质具有较大的作用,从事职业技术教育的高职院校尤其应予倡导与鼓励。     

中专生思维能力目标初探

思维能力是人们在感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、抽象与概括、具体化等方法,对客观事物的本质属性与规律的认识能力。文章对中专生的思维能力目标从形象思维、抽象思维、动作思维、创新思维方面进行了初浅的层级描述。     

初高中语文教学的衔接

今年我担任高一语文教学,首先要做高中、初中语文教学的衔接工作。《教学大纲》指出:高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、能力和听说能力。学生由初中进入高中,由少年期进入青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,其间也有一个过渡衔接过程。高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,从具体到抽象也需要加强思维训练,要作好衔接工作就显得很重要。那么怎样做好初中、高中两个学段的教学衔接工作呢?我试着谈谈自己一点粗陋的看法。     

儿童电视广告中的品牌形象构建

儿童在家庭中的特殊地位使得众多商家将其作为目标受众。儿童没有独立的消费权,要靠家长来帮助其实现消费行为。本文针对儿童这一特殊消费群体,通过分析品牌形象的内涵及重要性,以及儿童和家长对儿童电视广告的认知心理,立足于广告法规和广告道德,探索如何建立起令人印象深刻,且具有良好美誉度的品牌形象的儿童电视广告。     

谈高等数学教学中德育思想的渗透

本文着重探讨高等数学教学中德育思想的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使他们的心灵得到陶冶，全面提高学生的数学素质。     

我身边的大师

人们都说,男人理发三天傻。是指刚刚理完发的我辈同胞,在头发长出新茬之前总有一个黑白分明的阶段。在这"三天傻"中,甭管你是多大年龄,什么身份,也甭管你理的是什么造型:分头、板寸还是背头,都会给人一种愣头愣脑的     

浅谈社会语言学与英语学习目标意识

本文主要通过简述社会语言学的内容与发展，分析语言与社会的内在联系，及其对英语学习的影响，进而激发英语学习者对语言、社会、交际和应用的关注及思考，促进英语学习者的学习目标意识。     

浅谈小学一年级学生的养成教育

现代教育家叶圣陶先生说:教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。他还指出:从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。的确,养成教育关系到青少年学生的健康成长。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育,又特别是一年级的教育。因此,小学一年级班主任工作必须十分重视养成教育。现在,笔者就把自己具体做法及一些体会表述如下:     

编辑选题策划中的营销策略

选题策划是出版工作的重要环节,也是编辑工作的一项重要任务。好的选题策划是好的出版物的前提和保证。而好的选题策划中的市场营销策略又是其中至为关键的要素。现针对编辑选题策划中营销策略所应重点关注的几个问题展开讨论,以期引起更多的关注。     

服务型政府目标导向下公务员素质考评内容框架研究

<正>对公务员素质考评功能的认识决定考评的内容,进而决定考评的价值。传统公务员素质考评主要体现为两种模式,即人员导向素质考评和业绩导向素质考评。这两种考评模式的主要目的是为政府人力资源管理决策活动提供依据,因而仅能发挥人力资源管理常规工具的作用。服务型政府目标导向公务员素质考评是为服