论高级英语课程教学原则与策略

高级英语作为基础英语和综合英语课程的延续和拔高,一方面应该继续致力于提高英语专业学生的英语语言技能,同时也应有所侧重,加强对高年级英语专业学生综合素质与能力的培养,在教学过程中应充分注意教学策略的转变:(1)加强语篇教学,实现阅读、翻译与写作教学策略的转变;(2)加强文学教育,实现词汇、修辞教学策略的转变;(3)加强文化教育,实现深层次文化教学与加强跨文化交际能力教学的转变。     

中国高级英语学习者议论文写作中非正式语体倾向——以作者/读者显现度为例

作者/读者显现度被视作是衡量语体正式程度的一个重要指标.通过研究大学英语专业学生专业四级、八级考试作文,对英语专业学习者议论文写作中的作者/读者显现度进行探究.以Petch-Tyson(1998)提出的作者/读者显现度七个指标为检测标准,对本族语者及学习者的议论文进行横向比较,同时,对不同英语水平学习者的议论文进行纵向比较,发现其作者/读者显现度的差异,探究差异产生的原因,为英语教学提供借鉴.     

学以致用 用以促学 学用相长——清华大学领导力提升高级研修班学习心得体会

正为全面提升民族宗教工作部门干部实际工作能力和水平,进一步促进湖北民族宗教工作创新发展,2014年6月28日至7月2日,湖北省民宗委在清华大学举办了第二期民宗系统干部领导力提升高级研修班。短暂而珍贵的5天学习时间,是笔者长知识、拓视野、升华心灵的过程,更是找差距、明方向、提升创新工作信心和能力的过程。幽幽清华园的风景宜人、校史悠久、学风严谨,校内暗溢的独     

公车改革：在奶酪旁的徘徊

公务用车，原本是为国家工作人员特别是领导干部方便工作、提高办事效率而配备的。然而，经过几十年车轮滚滚，有些公车已经“变了味”。一些领导干部的车越坐越高级，越买越豪华，换得越来越频繁。     

文人、士和知识分子

“知识分子”原是一个外来词,习用已久．但过去似乎并没人对这个概念的确切定义及其来源,进行过探究和说明;于是,无论是主流话语还是普遍共识,都把有知识有文化的人统统称作知识分子,文化知识多点儿的还被称为“高级知识分子”。     

知己知彼方能转危为安——访中央部委高级公务员赴美培训团

美国金融怎么了？世界经济又怎么了？金融危机会给全球经济带来多大的影响？国家外专局、中国国际人才交流中心组织了中国高级公务员赴美国学习培训,探讨个究竟。感触和直觉告诉学员们,凡事都有其背景原因,只有知己知彼方能转危为安。     

刘延国副局长为托帕兹博士颁发“改革开放30年巾国最有影响的海外专家”奖牌

5月20日上午,国家外国专家局副局长刘延国为以色列医学整形专家莫瑞斯·托帕兹博士(Dr.Moris Topaz)颁发了"改革开放30年中国最有影响的海外专家"奖牌。     

夹江县云吟职业中学

夹江县云吟职业中学校是一所省级重点职中．校园占地106亩,建筑面积32700平方米,有教职工238人,中高级教师96人,占40％。本科及以上学历教师195人．占82％。学校开办有陶瓷工艺、汽车驾驶与维修、电工电子、计算机应用与维修、旅游服务与管理、电子商务和数控等专业．在校学历生2600人,短训学员2000余人,整体办学实力名列乐山市前茅。     

政策问答

特别提示:《劳动合同法》第二十四条规定:竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员和其他知悉用人单位商业秘密的人员。竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定,竞业限制的约定不得违反法律、法规的规定。     

河北衡水高级技工学校 衡水技师学院

<正>河北省衡水高级技工学校、衡水技师学院,是一所以机电专业为主的国家级重点技工学校和国家级重点中等职业学校。