全面开展学评教工作健全教学评价制度

着重阐述了在高等学校健全教学评价制度对全面提高教学质量的重要理论意义和现实意义,并对全面开展学评教工作包括建立有效教学标准及公布评估结果等重要性进行了较为详细的论述.     

第二课堂对大学生创新能力的培养措施

分析了第二课堂对大学生创新能力培养的现状,提出应规范第二课堂活动,建立科学的创新能力评价体系,协调第二课堂与第一课堂。并从领导、组织、计划、载体、基地、经费等几个方面探讨了第二课堂中大学生创新意识与创新能力培养的主要途径。     

高等农业职业教育《淡水养殖水化学》开展研究性学习的探索

国际 2 1世纪教育委员会的报告《教育———财富蕴藏其中》中提出面对未来社会的发展的 4种基本要求———学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。这说明 ,在现代教育中 ,必须以学生发展为中心 ,开展研究性学习。我国实施的研究性学习就是改变我国传统的以教师为中心的教学模式 ,突出学生在学习中的主导地位。从贯彻素质教育的宗旨出发 ,在学科教学中渗透研究性学习 ,是培养学生综合能力的一种尝试和实践。     

电信业务投资项目评估方法的全面性改进体系

本文针对电信业务投资项目评价必须考察的各种因素,对项目的评价确立了政策性、战略性、迫切性、风险性、效益性、健壮性和环境影响等七个方面,进而对每个方面设置相应的评价指标,并提出具体的评分方法和决策依据.该方法体系体现了全面性、综合性,且定性与定量紧密结合,旨在提高电信企业投资项目决策管理的综合水平.     

对我国资产评估准则制定的若干思考

制定资产评估准则对于促进我国资产评估行业的发展具有重要意义。本文分析了我国在制定资产评估准则时存在的一些问题:缺少统一的立法支持;评估理论和实践基础薄弱;参与制定者不具有广泛性。并对我国资产评估准则的制定提出了一些思路:坚持符合国情并适度超前的原则;高度重视职业道德;保持准则体系的科学合理和灵活性;注意与其他准则和法规的衔接。     

定标比超法及其在提升企业竞争力中的应用探讨

本文以某纸业公司为背景,探讨了定标比超法在提升企业竞争力过程中的应用,并就具体实施方案提出若干见解。     

关于铁路国有资本效绩评价的探讨

本文把国有资本效绩评价理论分为财务导向型与综合评价型两种，认为由于这两种评价理论没有考虑到铁路国有资本的公益性和企业性、非营利性和营利性的产业特点，单纯按照一般工商企业的资本效绩评价原则来考核铁路国有资本，会扭曲不同铁路国有资本的性质和职能，政府职能也就不能得到清晰界定。因此，应该分别针对铁路营利性和非营利性国有资本，以两类效绩评价理论为指导，按照“分离均衡”原则设计我国铁路国有资本效绩评价体系。     

高校校本评估理论初探

文章针对目前高校内、外部评估缺乏合作和沟通的现实,提出校本评估不仅是两种评估的融合体,而且是一种科学的管理手段,是促进高校发展、提高办学质量的一个重要途径,并初步阐述了实施校本评估的关键环节。     

王重民目录学研究述要——纪念先师王重民教授诞辰100周年

本文介绍了他在书目索引、古箱善本、敦煌遗书、目录学史和古代印刷史等研究中的重大成就，并阐明研究目录学以书目工作实践为基础、继承优良传统和开拓创新的学术道路，以及具有考证和校勘特点的研究方法。     

工程量清单计价模式下财政投资审核方法探讨

中国2003年7月已经正式实施工程量清单计价模式,财政性投资项目的招标标底、投标报价的编制、合同价款的确定与调整、工程结算等都必须执行工程量清单计价。笔者认真分析了工程量清单计价模式的特点,结合财政性投资项目的工程造价控制的要求,从工程量、分项工程单价、取费标准、工程合同、设计变更等方面探讨了开展财政性投资项目工程预结算审核工作的方法。