康德“象征”概念探析

“象征”在康德哲学中作为理念的感性展示,不仅是理解美和道德之关联的关键,同时它所代表的隐喻式思考和感性化倾向对把握康德哲学而言也具有重要的作用。同“图型”一样,“象征”也是联结直观和概念这两种异质性事物的中介,但由于“象征”所指涉的理性概念的特殊性,使得“象征”拥有最特殊的运作方式——仅关涉反思规则类比上的相似性。与此同时,“象征”作为一种诉诸直观的表象方式具有修辞学的传统,这种隐喻式的表达被康德提升为一种哲学式的思考方式,服务于我们的哲学反思。但这种感性化思维方式有其自身的限度,也正是在这个意义上,康德对“象征”的使用进行了区分和限制,坚持概念式思考在哲学中的根本立场。     

大一“萌新”如何开启就业直通车

又是一年开学季。今年9月,05后成了大学校园里最朝气蓬勃、踌躇满志的新生代力量。每年,迎新季的火热都与毕业季的炙热一起,轮回构筑大学校园里的双重“热”线。对于很多大一新生而言,刚经历过高考的“鏖战”,也许正准备好好呼吸大学校园里的“自由”空气吧。不过,作为一名专职辅导员,笔者想提醒“萌新”们,在踏入大学校园的同时,可以试着提前关注未来的就业问题。这是因为,就业是关乎国计民生的“饭碗”问题,面对不断内卷化的就业市场,就业能力的前置训练至关重要,而大一恰恰是打牢就业根基、储备求职软实力的黄金期。     

上海智能制造向系统化高端化升级的路径与对策

上海持续深化新一代信息技术与制造业的融合发展,致力于打造全国智能制造的应用高地核心技术策源地和系统解决方案输出地,但也存在企业系统集成能力有待进一步提升、基础优势资源有待进一步挖掘、促进智能制造升级的生态体系有待进一步完善等问题.未来上海应聚力引进和培育国内外龙头企业,促进多主体、跨区域协同创新,聚焦智能制造生态培育,进一步推动上海制造业智能化、高端化升级,更好地发挥上海智能制造辐射长三角、服务全国的示范引领作用.     

教派主义与叙利亚危机教派化机制浅析

关于教派因素在叙利亚危机中作用的现有研究多持工具论观点,忽视了教派身份认同被精英工具化的必要条件以及教派动员的微观机制。本文认为,教派因素确非叙利亚危机爆发的根本原因,但阿萨德家族统治时期叙利亚社会长期积累的教派间利益分流、社会区隔和敌对情绪,一定程度上构成了危机教派化的前提条件和大众动员的最初框架。2011年叙利亚危机爆发伊始,民间自发的地方性教派动员和暴力已然出现。叙国内外精英通过不同政策迅速直接或间接介入民间自发性的教派动员,制造或强化了历史积累和新近出现的教派敌意、利益冲突、能力、机会等因素,触发并加剧了“安全困境/暴力螺旋”和“群体内—群体间交互作用”两大机制,最终导致了危机的教派化。     

基于现代消费心理学下的沈阳老字号甜品及饮品视觉品牌设计的分析

<正>一、消费者心理根据现代消费心理学的演变消费心理学是研究消费者从商品的购买、到使用整个过程中的心理现象与行为规律,是商业心理学主要研究领域。然而现代的消费学在原有的基础上不断进化:人们生活水平的不断提升,使得消费者不再像几年前一样一味地追求所谓物美价廉的性价比。而物质条件高速发展的今天,人们开始转变观念,     

试论游戏化教学在小学英语课堂中的开展

课堂教学的形式应该是独特的而有充满活力的,而游戏化教学的运用和实施更能展现教学改革的优势,激发学生的潜能,为学生整体素质和水平的提高,做好铺垫。作为小学英语教师,需要全面研究游戏化教学的具体策略,根据教学进程把握寓教于乐的教学思想,完善教学体系,形成生动有趣的教学环境,吸引学生的目光,关注学生在英语课堂中的表现,激发学生的潜能,更加深度的进行资源的运用,从而提高学生学习英语的实际效果,以不断的展现游戏化教学的魅力和特色。     

游戏化教学在小学数学教学中的应用策略

随着新课改的正式实施,极大地推动了课程改革的发展。因此,有必要对此展开研究使游戏化教学能够有效地提升小学课堂教学的质量。游戏化教学成了热门的教育手段。所谓游戏化教学,指的就是采用高效率游戏模式使学生自主学习,并且从中汲取知识。在小学数学的教学中,可以大力引用这种教学方式,把教学内容与游戏融合,形成新型的教育体系。因为,它可以提高学习效率,发展多面思维能力,塑造优良课堂。文章主要研究分析游戏化教学在小学数学方面的应用,并提出相应的策略。     

电影宣传海报的多模态文体对比研究

电影宣传海报是电影整体制作中极其重要的一部分,对电影宣传意义重大。以多模态功能文体学理论为基础,以电影《绿皮书》中美国和中国使用的两款不同的宣传海报为例,对比两款海报不同模态的前景化效果及其模态协同关系,并分析了两款海报与电影之间的关联性。分析结果显示,美版海报以电影中的场景为图,大篇幅蓝白色使人视野开阔,并从人物的凝视方面更好地体现了人物内心思想以及种族差别;而中国版海报采用象征手法,整体色调偏暗,给人压抑感,通过对获奖及上映时间的字体色彩变化,更突出强调对电影的宣传作用。     

WTO与智力引进

中国加入ＷＴＯ（世界贸易组织）后,将对引进国外智力产生什么重大影响与冲击,这是从事国际人才交流的人们都十分关注的问题。９０年代初,世界管理学大师彼得·Ｆ·德鲁克在《后资本主义社会》中指出：我们正在进入知识社会,知识已成为社会的核心,知识资本的比例已大于资金资本。在知识社会中,知识成为生产要素中最重要的组成部分,成为世界发展的动力。１９９８年底,世界银行、国际货币组织在《１９９８－１９９９年度世界发展报告》中指出：发展中国家与发达国家的知识差距,尤其是知识创新能力的差距,大大超过了财富的差距,因而…     

谈如何将游戏融入到幼儿园语言课堂中

语言课程教学作为幼儿园基础性教育的重要组成部分,有助于提高幼儿的语言综合运用能力,因此幼儿园教师需要结合幼儿的身心特点和生理需求为其营造良好的教学氛围,采用游戏化教学手段引导幼儿主动去表达内心的情感意愿,激发学习新鲜事物的热情和感染力。本文重点将游戏化教学与幼儿园课堂活动相结合,旨在培养幼儿学习语言的应用能力,确保幼儿园课堂活动的高效性。