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962.
963.
964.
问题教学法在文秘实训中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
司马周 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(1)
在文秘实训中实施问题教学法主要包括"三个阶段"、"六个环节",这些过程在教学中紧密相连,环环相扣。因此,在文秘实训中实施问题教学法,要注意问题的设计具有明确性,问题的解决具有可行性,问题的理论具有层次性。 相似文献
965.
966.
王明滨 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(5):36-36
这才是一个三年级的女生,天真可爱。科学课上老师布置了一项任务:每个人必须养一条蚕,从出生一直到结茧、产卵,并纪录下它的变化。刚养一段,那新鲜劲还没过去,经常看到她从抽屉里拿出她的“蚕宝宝”跟周围的同学一起观赏。一次数学课上,我见她多次把手伸进抽屉,偷偷地打开盒盖,看着蚕儿们吃桑叶,我用眼神暗示她,并走过她的身边提醒,但在多次提醒无效的情况下,我没收了她的盒子。 相似文献
967.
黄光鑫 《渝西学院学报(社会科学版)》2001,(3)
本文首先定义了三交系、三交系的扩充的概念 ,然后给出了一类三交系的构造方法 ,最后给出了该类三交系的规模的统一公式表示。同时 ,我们得到了一类特殊的三交系判定的充分必要条件 相似文献
968.
尹海洁 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2002,4(3):85-88
信息化进程的加快使得社会的职业结构和劳动力的就业状况正在发生迅速的变化。由于体制转变和信息化的 作用造成的我国农业的跨越式发展将会使农村释放出大量的过剩劳动力。信息化使第二产业和第三产业吸纳劳动力的能力 越来越低。为增加社会容纳劳动力的能力,我国应大力发展第三部门。 相似文献
969.
黄曙光 《西南交通大学学报(社会科学版)》2002,3(2):120-124
艺术领域内曾被广泛使用的先锋一词在命名的同时 ,也为我们更深入地把握某些艺术的本质设置了迷雾。不同的先锋艺术群落在表面上往往表现为具有相似特征的共同姿态 ,但其内在的价值取向却可能截然相反。比如朦胧诗与第三代诗歌。朦胧诗虽然在艺术表现手法上大量采用象征、变形、自由联想等手法 ,具有现代主义诗歌的特点 ,但理想与关怀依然是其主要的价值取向 ;而第三代诗歌尽管继承了朦胧诗的叛逆精神 ,但在价值取向上却大多走向了游戏与虚无 相似文献
970.
人类社会生产包括三种,即物质生产、人口生产和精神生产。三种生产在社会发展的不同时期所起的作用是不同的。三种生产是互相联系、互相依赖、互为条件的。只有三种生产一起抓,使它们互相协调,互相适应,才能有利地促进生产力的发展和社会的进步。 相似文献