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971.
972.
周恩来提出了求同存异外交方法论原则,全面阐发了其内涵,即存异是求同的前提,求同是存异的要求,和平共处是求同存异的旨归,并将其具体化为和平共处五项原则.周恩来求同存异方法论原则的思想来源有:马克思主义关于对立面的统一学说,列宁妥协思想,中国传统文化中“和而不同”的哲学思想,周恩来富于调和的天性.周恩来提出了“把外交学中国化”的任务.从周恩来的求同存异外交方法论原则的思想来源,到周恩来的求同存异外交方法论原则的提出、内涵的全面阐发和具体化,充分显示着周恩来为“把外交学中国化”而做出的努力及其贡献.周恩来的求同存异外交方法论原则,是“和谐世界”理念的直接思想来源,也是建设和谐世界的方法论原则. 相似文献
973.
每一个时代,都会有这样一些传奇的女性.她们在各自不同的领域,以自己卓越的智慧、勇气和善良,创造财富,改变世界. 相似文献
974.
975.
我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林、1.8%的石油、0.7%的天然气,不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿和不足2%的铝土矿,养活着世界22%的人口。大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半,我国占有的煤、油、天然气人均资源分别只有世界人均水平的55%、11%和4%。中国最大的特点是人口众多,最大的劣势是资源不足。 相似文献
976.
977.
马克思重视工业史和商业史的系统考察,包含着深刻的哲学意蕴:从根本上而言,是寻求"改变世界"的现实途径所决定的,是批判近代的抽象物质观,关注现实的人的感性世界的必然,是真正阐释人的本质与寻求人的解放的需要。 相似文献
978.
当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,要实现中华民族的伟大复兴,必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,这已成中小学教育工作者的广泛共识。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,要“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。” 相似文献
979.
中国目前已是世界第二大经济体,而美国是世界上最发达国家,中国能否和平崛起,外部因素关键取决于美国。中美和,则世界和;中美斗,则世界格局就会产生动荡,中国和平崛起就会受到挑战。中国应如何以最小代价,确保其和平崛起,这方面可以借鉴美国的经验。 相似文献
980.
题记:这些照片是我近几年在国外考察期间拍摄的世界少年儿童活动时的美丽时光、活动情景和灿烂笑容,在六一国际儿童节到来之际,供中国的朋友们欣赏和阅读,理解世界儿童的美丽眼睛和心灵感受。 相似文献