银行系统顶岗实习期间学生党员管理研究

本文以两家不同性质银行工作的金融系五名学生党员,以及一家银行业务外包公司为例,采用调研走访、电话访谈两种方式深入展开调研,形成调研结果与结论,于此提出校企加强互动、建立健全制度、搭建网络平台等相关建议.     

土著者说

在今日文化全球化的大浪潮中,幸存下来的少数民族族群和文化,其之所以能免遭强势文化的彻底冲击和毁灭,就在于它们的文明自成体系,而且与当地的自然环境达成一种和谐的关系。"西南土著文明论"认为,原始文明也是一种文明,而且自成体系,可能永远不再进化。要从根本上认识民族文化的优劣,必须通过长期不断的田野调查以及在生活中实实在在的比较、感受和体会,才能认识到其民族文化的优点和价值。     

高职院校学生英语课外阅读自主性个案研究

基于对江门职业技术学院某自然班26名高职学生的英语课外阅读行为进行的为期18周的个案研究发现:要促进高职院校大学生英语课外阅读自主能力的发展,教师的指导作用不可漠视,对学生英语阅读习惯或意识的培养不可淡化,课堂上对学生自主阅读能力的训练不可忽视,且关键在于激发学生的阅读动机。     

农村幼儿园教师参与园本课程开发阶段的个案研究

当前园本课程开发不仅是农村幼儿园课程改革的需要,同时也是农村幼儿园教师专业发展的重要途径。为了有效地看清园本课程开发对农村幼儿园教师专业发展的积极推动作用,有必要对农村幼儿园教师的园本课程开发阶段进行研究。同时,为了研究能够见微知著、小中见大,采用了个案研究的方法对一名农村幼儿园教师(王老师)参与园本课程开发的三个阶段进行了揭示,分别是:尝试期、发展期、沉思期,并对其开发之路进行了简单总结,在此基础上分析开发阻力以及提出开发对策,以期为其他众多农村幼儿园教师开发园本课程提供积极借鉴。     

自主性在本土NGO发展中的重要性研究——以爱德基金会为个案

伴随国家政策的调整及社会环境的变迁,我国社会开始出现大量的民间团体,其中便包括非政府组织(NGOs).从全世界范围上来讲,NGOs是一类专门致力于促进社会发展及地区公平的民间团体.角色上具有补充政府社会服务职能的功能;然而在中国,只有为数不多的NGOs具有此功能.一方面是我国部分NGOs受政府操控较多,故缺乏独立自主运行的客观条件,另一方面,那些完全由民间发起的NGOs由于运营上的种种原因,自身生存经常受到威胁,也无法实现其应有的社会功能.经分析,笔者认为我国NGOs发展的主要问题是自主性的缺乏.故本文选取在独立自主发展方面做得相对成功的南京市爱德基金会为案例进行个案研究.旨在通过对该机构的自主性特征剖析,为我国NGOs的自主化发展之路提供参考,同时可弥补国内对NGOs个案研究方面的不足.     

一种循环互利的“教育生境”:美国高校翻转课堂培养大学生“4C”素养的个案研究

美国21世纪学习合作组织出台的"21世纪学习框架"强调了新世纪青年人才批判性思维、创造性思维、沟通能力、合作能力之"4C"素养的重要性。而翻转课堂"境""象"交融的教学手段因能有效提升学生"4C"素养已受到学界的广泛关注。本研究以美国某大学为个案,对该大学参加翻转课堂教学技能提升项目的六名教授进行了深度访谈,并深入到他们的翻转课堂展开田野观察,旨在探究他们如何构建翻转课堂的"教育生境"而使大学生的"4C"素养获得发展。本研究对质性数据进行编码并运用软件Nvivo 11分析之后,呈现出了"环境给养"、"学习社区"、"教育绵延"等三个树状节点及其下属的共八个自由节点,展现了翻转课堂培养学生"4C"素养的"教育生境全貌"。基于此,研究提出要"积极推进智慧平台的自然环境建设"、"重塑学生公民道德责任感的人文环境建设"、"创生释放幸福教育力量的情感环境建设"等启示。     

数学知识向数学教学知识转化的个案研究——基于新手与专家型教师的差异比较

教师数学教学知识的发展是数学教师专业性的重要体现,我国数学教师长期注重数学知识的专门学习,这是其数学教学知识发展的有力基础。通过教师数学知识向数学教学知识的转化来促进教师数学教学知识的发展不失为一条直接而有效的途径,为此,有必要借鉴舒尔曼的知识转化理解,对新手与专家型教师两个个案的知识转化情况进行横向比较分析,找出两类教师在知识转化上的差异,从而为教师的数学教学知识的发展提供参考。     

乡村本位：理解中国村庄区域差异的一把钥匙——评王习明《川西平原的村社治理》

个案研究是中国农村研究采用最多的方法,但个案研究始终面临着如何处理好特殊性与普遍性,微观深描与宏观背景之间的关系问题。伴随着农村现代化的逐步推进,个案研究在解释日趋复杂的农村社会时似乎更加捉襟见肘。在这种背景下．王习明新著《川西平原的村社治理》就个案研究在中国农村研究中的地位和研究策略给出了新的注解：立足个案．并超越个案,由个案反观宏观因素,通过“个案”到“类型”进而到“整体”的研究策略,使个案与宏大场景水到渠成地发生联系。     

现代传媒与村落中的消费主义--以鄂西南的一个民族村落为参照

现代社会是依赖媒介而存在的社会,信息的流动尤其是大众文化使人们不断摆脱传统的生活方式,形成一种消费主义生活方式.本文通过对利川市栏堰村的田野调查,从话语转换的角度分析了现代传媒对村民的影响,认为现代传媒在村落日常生活中的消费主义的合法性建构过程中发挥了重要作用.     

国家精品课程推广之个案研究

国家精品课程建设项目的工作重心已由课程建设转向课程应用,为探索加大精品课程应用范围、加深精品课程应用层次的方式方法,特选取首届国家精品课程《学习科学与技术》的推广历程为个案,综合利用访谈、观察等质性研究方法对其推广过程及影响因素进行了深入调查,对其推广过程进行了还原,归纳出＂基于校际协作的国家精品课程推广模式＂,揭示了课程得以共建共享的关键因素,以为其他精品课程的推广提供参考和示范。