质性取向教育个案研究综述

个案研究是教育领域中的一种重要研究策略,其研究取向已由微观走向宏观、由特殊走向一般.质性教育个案研究的理论来源、资料搜集与分析的技术受到民族志、历史研究、心理学及社会学等学科的影响,主要解决“如何”及“为什么”的研究问题.开展一项教育个案研究一般要经历制定研究设计(研究问题、个案选取、分析单位)、资料的收集和分析、撰写个案研究报告三个基本程序.扎实的个案研究对于建构本土化的教育理论具有积极的意义.     

义务教育阶段数学教师PCK发展现状的个案研究

采用质性研究的方法,通过个案研究策略,分析了课程实施中初中数学教师PCK的发展现状.研究表明,教师在教学中关注了学生的特殊性,并有意识地采用多种方法帮助学生理解数学知识,通过教学实践及课后反思,在一定程度上促进了教师自身PCK发展;研究也显示,教师还存在数学知识单一、教学法知识欠缺、对学生的认识片面等不足,通过教学实践发展教师PCK的有效性还有待提高.     

未成年人犯罪对量刑问题的再认识

未成年人是祖国的未来,他们的成长健康与否至关重要,因此,对于某些偶尔失足的未成人必须要谨慎对待,决不可盲目处理,这就包括不可盲目宽容,也不可盲目粗暴,需要个例研究,个例处理.在处理时,必须以个案的实际情况作为处理的依据.     

基于大数据的政策性农担创新模式研究——以铜仁农担为例

融资难一直是农业产业发展过程中的重要问题,政策性农业信贷担保则是破解融资难题、缓解信贷配给的有效途径之一.本文基于修正的S-W模型,通过数理推导发现大数据介入的政策性农业信贷担保可以降低信贷利率,从而达到扩大信贷规模、缓解信贷配给的效果.进一步以铜仁农担为例研究大数据在其中的实际应用情况,结果显示:基于大数据的铜仁农担模式在扩大信贷规模、降低交易成本、控制信贷风险方面取得显著成效,据此建议我国其他地区可通过充分发挥政府的引导作用、合理利用大数据技术、逐步推动大数据信息共享等举措来完善政策性农业信贷担保模式.     

基于个案研究的以学生为导向的英语辅导教学模式

以学生为导向的英语辅导教学模式是培养学生获得正确学习规则的能力和提高学生英语水平的有效手段。英语辅导教学不能取代学校的正规教学,但它却是正规英语课堂语篇教学的重要辅助手段。英语辅导教学要抓两条主线:其一是围绕学校所选统编教材的英语辅导教学。其二是围绕正规考试的英语辅导教学。     

论中国的民族社会学研究

民族社会学作为社会学的一个研究领域,在欧洲和美国的许多大学里已经有相当长的历史,在理论上,方法上已经形成了自己的系统和特点,并且形成了自己的一些传统研究领域和系的理论和方法,欧美各国关于民族和族群关系的理论,前苏联的民族和民族关系理论这三个代方面吸收理论营养和智慧,努力总结涵盖各个地域族群关系的更为宏观,能够概括出人类族群关系的带有普遍共性的族群理论,这样就有可能超越目前西方民族社会学水准,为人类的学术发展做出自己的贡献,这些关于族群关系演变的理论,对“全球化”、现代化进程中社会结构变迁等社会学宏观理论的发展也将做出贡献。     

非英语专业大学生英语写作中的中介语“石化”现象个案研究

在中介语理论基础上,结合对非英语专业大学生进行的教学实践,通过实验对比的方法,收集学生作文中反复出现的错误对其进行分类比较。尝试性地提出运用阅读、背诵等学习策略来减少中介语＂石化＂对写作的影响。     

历史交往：历史哲学研究中的一个新课题——彭树智教授与历史交往研究

鼓树智教授创造性地提出“历史交往”这一概念,并认为历史交往是历史哲学的重要范畴。他不仅对历史交往的类型、形式、分期和作用等理论问题进行了宏观的探讨与归纳,还结合历史事实对历史交往进行了个案研究和微型剖析。     

汉英双语幼儿早期多语码词汇发展个案研究

儿童早期词汇的获得和发展对儿童具有重要意义,研究儿童词汇量增长是早期语言发展研究的一个重要方面。本文追踪了一名汉英双语多语码儿童出生后到两岁之间的普通话、粤语和英语的早期词汇获得,从最初词汇、五十个词的里程碑、词汇爆发和非常规意义匹配四个方面进行研究,结果发现该名儿童的普通话词汇发展与汉语儿童的相似,且词汇语义快速发展的标志为泛化现象明显增加,与情感因素挂钩;粤语和英语词汇发展缓慢,有日趋停止的可能。     

锲而不舍,金石可镂——评赵义山《明清散曲史》

赵义山先生新著<明清散曲史>是2002年度国家社科基金项目的最终成果,全书加绪论十四章,47.5万字,被选入"国家社科基金成果文库"第二批10种优秀成果.全国哲社规划领导小组办公室在该书扉页的"出版说明"中指出:"国家社科基金研究项目优秀成果代表国家社科研究的最高水平."笔者有幸先睹为快.拜读之后,方信"代表国家社科研究的最高水平"之评价,并非溢美.它在很多方面都确有重大突破,给人弥眼创新之感.兹举其要者言之.